篩選結(jié)果 共找出3982題

(2014河北滄州)某中學(xué)對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行罰款，該校的做法()。

  • A

    合理，學(xué)校有自主管理學(xué)生的權(quán)力

  • B

    合法,是塑造良好校風(fēng)的有效手段

  • C

    不合法,對(duì)犯了學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)權(quán)

  • D

    不合法，罰款之前應(yīng)得到主管部門(mén)的許可

(2014湖南長(zhǎng)沙)新課程改革的基本理念是()。①一切以學(xué)生為本②培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力③培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)④減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

  • A

    ①②

  • B

    ③④

  • C

    ①②④

  • D

    ①②③④

(2014山東青州)將課程分為國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程是從()來(lái)進(jìn)行劃分的。

  • A

    課程功能的角度

  • B

    教育階段的作用

  • C

    課程制定者或管理制度的角度

  • D

    課程核心組織的角度

(2014廣西)對(duì)班級(jí)授課制首次進(jìn)行理論論證的教育家是()。

  • A

    赫爾巴特

  • B

    夸美紐斯

  • C

    盧梭

  • D

    裴斯泰洛奇

(2015湖北武漢)裴斯泰洛齊認(rèn)為：“為人在世，可貴者在于發(fā)展，在于發(fā)展個(gè)人天賦的內(nèi)在力量，使其經(jīng)過(guò)鍛煉，使人能盡其才，能在社會(huì)上達(dá)到他應(yīng)有的地位，這就是教育的最終目的?！边@句話反映了()。

  • A

    教育無(wú)目的論

  • B

    個(gè)人本位的教育目的論

  • C

    社會(huì)本位的教育目的論

  • D

    效能主義的教育目的論

（2014江西）古代西方教育中，強(qiáng)調(diào)身心和諧發(fā)展的是()。

  • A

    雅典教育

  • B

    斯巴達(dá)教育

  • C

    世俗教育

  • D

    騎士教育

(2014廣西)新課改強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要淡化甄別，重視()。

  • A

    選拔

  • B

    評(píng)優(yōu)

  • C

    發(fā)展

  • D

    檢查

(2014河北滄州)主張把一切知識(shí)教給一切人，提出“泛智”思想的百科教育家是()。

  • A

    盧梭

  • B

    夸美紐斯

  • C

    杜威

  • D

    赫爾巴特

（2013遼寧大連）教師社會(huì)地位的最直觀表現(xiàn)是（）。

  • A

    社會(huì)作用

  • B

    經(jīng)濟(jì)地位

  • C

    政治地位

  • D

    職業(yè)權(quán)利

(2015河南三門(mén)峽)講課中對(duì)概念性較強(qiáng)的內(nèi)容，可用()。

  • A

    講授法

  • B

    演示法

  • C

    討論法

  • D

    讀書(shū)指導(dǎo)法