教師的心理健康受其人格特征、__________等自身因素的制約。
對變動著的環(huán)境能否適應,是心理健康的重要標志。( ?)
教師要以學生心理測驗的分數(shù)作為教學決策與評判學生的唯一依據(jù)。
消退法是指對所有的行為不給予注意、不給予強化,使之逐漸削弱以致消失的方法。
不合理的信念是造成個體情緒和行為問題的根本原因。
有著極強的成功信念且能狂熱地投入工作的教師,不易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
簡述學生心理輔導的途徑。
簡述學生厭學癥的表現(xiàn)及治療方法。
教育的發(fā)展和社會的發(fā)展一樣,其過程是連續(xù)的,并呈現(xiàn)出一定的階段性,因此教育立法應該遵循( )原則。
下列不屬于教育行政執(zhí)法特征的是( )。