簡述教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。
有的人明顯的適應(yīng)失調(diào),長期處于焦慮、痛苦等消極情緒中難以自拔,嚴(yán)重影響正常的生活和工作。這屬于心理健康水平的哪個水平?(? )
通過學(xué)生書面形式的自我描述來了解學(xué)生生活經(jīng)歷及內(nèi)心世界的方法屬于心理評估方法中的(? )。
以顯著而持久的心境低落為主要臨床特征,且心境低落與其處境不相稱。這屬于學(xué)生常見心理問題中的(? )。
以過分和不合理地懼怕外界客體或處境為主的神經(jīng)癥,這屬于學(xué)生常見心理問題中的(? )。
下列不屬于多動癥表現(xiàn)的是(? )。
多動癥兒童活動雜亂、缺乏組織性和目的性。這屬于多動癥的哪種表現(xiàn)?(? )
在知識的獲得、鞏固和應(yīng)用的過程中缺乏策略和技巧。這屬于學(xué)生常見的心理問題中的( ?)。
有些人表現(xiàn)出被動的生活取向,不能決策或者接受責(zé)任,有自我否定的傾向。這屬于人格障礙中的(? )。
小強(qiáng)暑假期間很少出門,基本整體都宅在家里玩電腦,有時(shí)候甚至都顧不上吃飯睡覺,小強(qiáng)的這種行為屬于(? )。