篩選結(jié)果 共找出3982題

（2016山東）關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）。

  • A

    可提示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗，數(shù)量化指標(biāo)明確

  • B

    兒童的心理和行為活動不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察

  • C

    在“單盲”情況下，觀察的效果比較客觀可靠

  • D

    觀察資料的質(zhì)量容易受到觀察者能力和其他心理因素的影響

（2015山東濟(jì)南）導(dǎo)致師德素養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力不足的原因主要是()。

  • A

    職業(yè)認(rèn)同感

  • B

    職業(yè)責(zé)任感

  • C

    職業(yè)成就感

  • D

    職業(yè)幸福感

(2015湖北潛江)以下哪幾項是影響遷移的客觀因素?()

  • A

    教師指導(dǎo)

  • B

    認(rèn)知結(jié)構(gòu)

  • C

    媒體

  • D

    學(xué)習(xí)材料特性

(2015廣西)在教育情境中，激發(fā)學(xué)生外在學(xué)習(xí)動機(jī)常用的措施有()。

  • A

    設(shè)置明確適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)

  • B

    激發(fā)認(rèn)知好奇心

  • C

    及時反饋學(xué)習(xí)結(jié)果

  • D

    進(jìn)行積極的評價

（2015山東）國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告《教育——財富蘊(yùn)藏其中》中指出，面向21世紀(jì)教育的支柱是指()。

  • A

    學(xué)會認(rèn)知

  • B

    學(xué)會做事

  • C

    學(xué)會生存

  • D

    學(xué)會共同生活

(2014內(nèi)蒙古赤峰)下列有關(guān)負(fù)強(qiáng)化的說法正確的有()。

  • A

    負(fù)強(qiáng)化是教師給學(xué)生的負(fù)性關(guān)注

  • B

    負(fù)強(qiáng)化是使負(fù)性行為得以增加

  • C

    負(fù)強(qiáng)化的目的在于增加積極行為

  • D

    運(yùn)用負(fù)強(qiáng)化時，要使學(xué)生可以免去某項要求

(2014山東)在定量分析的方法中，描述數(shù)據(jù)集中趨勢的量數(shù)是()。

  • A

    方差

  • B

    眾數(shù)

  • C

    標(biāo)準(zhǔn)差

  • D

    平均數(shù)

(2015河南洛陽)自卑對學(xué)生的成長和發(fā)展影響特別大，消除自卑感常用的方法包括()。

  • A

    引導(dǎo)學(xué)生對自己進(jìn)行客觀全面地認(rèn)識

  • B

    對成敗進(jìn)行正確的歸因

  • C

    消除非理性觀念

  • D

    幫助學(xué)生不時有成功的體驗

(2015河南洛陽)下列心理現(xiàn)象中，屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的有()。

  • A

    學(xué)習(xí)漢語拼音會對英語學(xué)習(xí)有影響

  • B

    學(xué)習(xí)彈鋼琴，有利于學(xué)習(xí)拉手風(fēng)琴

  • C

    后來的學(xué)習(xí)對先前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響

  • D

    會騎自行車的人比較容易掌握摩托車的駕駛技術(shù)

(2015廣西)張老師新接任初二(1)班的班主任，近來很苦惱。起初，他對學(xué)生和顏悅色，可他班上總有個別學(xué)生不聽課,擾亂課堂秩序，提醒、批評都沒有很大作用。于是，他安排這些學(xué)生坐教室的最后一排。年級組長要求學(xué)生的期末平均成績必須達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)，為此，張老師吃不香、睡不好，于是把精力集中在優(yōu)秀學(xué)生身上,希望他們能夠為班級爭光。學(xué)期結(jié)束時，張老師任教的班級學(xué)習(xí)成績下滑，后排的學(xué)生也破罐子破摔。張老師開始板著臉說話，對學(xué)生不理不睬，人也變得消沉起來。(2)下列關(guān)于張老師應(yīng)該怎么做，說法正確的有()。

  • A

    更加嚴(yán)厲地管教學(xué)生

  • B

    調(diào)節(jié)情緒，克服職業(yè)倦怠

  • C

    了解學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生

  • D

    建設(shè)好班集體，發(fā)揮班干部的作用

  • E

    用實際行動達(dá)到年級組長的要求