心理學(xué)家提出,4~5歲是兒童學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的最佳時(shí)期,加強(qiáng)4~5歲兒童的書(shū)面語(yǔ)言訓(xùn)練,主要遵循的是個(gè)體身心發(fā)展的( ?)。
人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對(duì)整個(gè)機(jī)體能起到調(diào)節(jié)作用,幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺,使身心依然得到發(fā)展。這一現(xiàn)象說(shuō)明了個(gè)體身心發(fā)展具有(??)。
“勞心者治人,勞力者治于人”的中國(guó)傳統(tǒng)儒家思想把( ?)相隔離。
“建國(guó)君民,教學(xué)為先”這句話反映了( ?)。
現(xiàn)在很多國(guó)家的高等教育,都擔(dān)負(fù)著發(fā)展科學(xué)、產(chǎn)生新的科學(xué)知識(shí)的任務(wù),這說(shuō)明(??)。
下列沒(méi)有體現(xiàn)“教育在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用”的是(??)。
“教育萬(wàn)能論”的代表人物是( ?)。
“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”是( ?)的觀點(diǎn)。
發(fā)展的“關(guān)鍵期”或“最佳期”的概念是心理學(xué)家根據(jù)個(gè)體身心發(fā)展的( ?)規(guī)律提出來(lái)的。
影響人發(fā)展的因素中,( ?)對(duì)人的發(fā)展特別是對(duì)年輕一代的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。