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瑞士教育家__________認(rèn)為教育的目的在于按照自然的法則全面的、和諧地發(fā)展兒童的一切天賦力量。

主張讓兒童順其自然，甚至擺脫社會(huì)影響而發(fā)展的教育家是法國(guó)的__________。

《教育漫話》是英國(guó)近代教育家__________的教育代表作。

教育功能指教育者在教育教學(xué)活動(dòng)中通過(guò)教育媒介對(duì)受教育者的個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響和作用。（ ?）

A
正確
B
錯(cuò)誤

根據(jù)教育自身形式化的程度不同，可將教育分為家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育。（ ?）

A
正確
B
錯(cuò)誤

蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問(wèn)答法著名。問(wèn)答法又稱為“產(chǎn)婆術(shù)”，它分為諷刺、定義、啟發(fā)三步。（ ?）

A
正確
B
錯(cuò)誤

康德提出“教育心理學(xué)化”，要求教育教學(xué)應(yīng)使人固有的、內(nèi)在的能力得到培養(yǎng)和發(fā)揮。（ ?）

A
正確
B
錯(cuò)誤

赫爾巴特認(rèn)為教育理論體系的兩個(gè)理論基礎(chǔ)是倫理學(xué)和心理學(xué)。（ ?）

A
正確
B
錯(cuò)誤

在我國(guó)，“教育”一詞最早見(jiàn)于（? ）。

A

《禮記·學(xué)記》

B

《論語(yǔ)》

C

《孟子·盡心上》

D

《中庸》

教育影響不包括（ ?）。

A

教科書

B

教育手段

C

教育組織形式

D

教育者