下面關(guān)于教育與文化關(guān)系表述不正確的是( ?)。
學(xué)校文化的核心部分是( ?)。
格塞爾雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn),證明了(??)因素對(duì)人的發(fā)展有關(guān)鍵影響。
“我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中,他們之所以或好或壞,或有用或無(wú)用,十分之九都是他們的教育所決定的?!边@一觀點(diǎn)屬于(??)的觀點(diǎn)。
下面能夠說(shuō)明“關(guān)鍵期內(nèi)的教育是相當(dāng)重要的”這一觀點(diǎn)的是(??)。
在教育的社會(huì)功能中,與人類(lèi)教育共始終的基本功能是(??)。
下面關(guān)于學(xué)校文化說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?)。
“教育為一種篩選裝置,教育負(fù)責(zé)把不同的學(xué)生送到不同的工作崗位?!边@是( ?)的觀點(diǎn)。
為加強(qiáng)校園文化建設(shè),一些學(xué)校開(kāi)設(shè)了黃梅戲、徽劇、鳳陽(yáng)花鼓等反映出安徽傳統(tǒng)文化的校本課程。這種做法主要體現(xiàn)了學(xué)校教育對(duì)文化的(??)。
針對(duì)個(gè)體身心發(fā)展動(dòng)因而提出“多因素相互作用論”的教育家是( ?)。