外鑠論的代表人物是(??)。
人或動(dòng)物的某些行為與能力的發(fā)展有一定的最佳時(shí)間,我們稱之為關(guān)鍵期。如果在此時(shí)給予適當(dāng)?shù)牧夹源碳?,?huì)促使其行為和能力得到更好的發(fā)展,反之,則會(huì)阻礙其發(fā)展。提出“關(guān)鍵期”概念的學(xué)者是( ?)。
蔡元培認(rèn)為,教育獨(dú)立應(yīng)該包括:( ?)。
“外鑠論”的代表人物包括( ?)。
校園文化的內(nèi)容有(??)。
歷史上曾對(duì)教育產(chǎn)生過一定影響的兒童發(fā)展觀主要有(??)。
“染于蒼則蒼,染于黃則黃,所入者變,其色亦變?!迸c這句話表述一致、都是關(guān)于影響人身心發(fā)展因素的句子是(??)。
生產(chǎn)力對(duì)教育有制約作用,所以教育與生產(chǎn)力的發(fā)展完全同步。( ?)
主觀能動(dòng)性表現(xiàn)在自覺性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性三個(gè)方面。其中,創(chuàng)造性是個(gè)體主觀能動(dòng)性的最高表現(xiàn)。( ?)
在社會(huì)生活條件中,最重要的因素是教育條件,教育對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用。(??)