加里培林及其心理學(xué)著作中,被稱為“物質(zhì)或物質(zhì)化階段”的是( )。
安德森從信息加工的角度,把知識(shí)分為( )。
根據(jù)知識(shí)本身的存在形式和復(fù)雜程度,知識(shí)學(xué)習(xí)可分為( )。
操作技能不同于心智技能的特點(diǎn)是( )。
下列屬于心智技能的是( )。
著名認(rèn)知心理學(xué)家安德森運(yùn)用信息加工觀點(diǎn),把心智技能的形成分成( )。
對(duì)心智技能最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的是安德森,他提出了心智動(dòng)作按階段形成的理論。( )
在下位學(xué)習(xí)中,新舊觀念相互作用的結(jié)果不會(huì)導(dǎo)致原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性變化。( )
閱讀、寫(xiě)作、運(yùn)算等技能主要是心智技能。( )
在新命題與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的命題既非下位關(guān)系又非上位關(guān)系,而是一種并列的關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的,這屬于哪種知識(shí)學(xué)習(xí)的類型?( )