篩選結(jié)果 共找出581

布魯納認(rèn)為,學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是(? )。

A

接受學(xué)習(xí)法

B

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法

C

合作學(xué)習(xí)法?

D

掌握學(xué)習(xí)法

小南回到家給媽媽背誦今天學(xué)習(xí)的古詩(shī),可是當(dāng)媽媽問到這首詩(shī)講的是什么意思的時(shí)候,小南卻啞口無言。按照奧蘇伯爾的理論,這是哪一類學(xué)習(xí)?(? )

A

接受學(xué)習(xí)

B

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C

機(jī)械學(xué)習(xí)

D

有意義學(xué)習(xí)

刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)可因?qū)е聺M意的效果而加強(qiáng),也可因?qū)е聼赖慕Y(jié)果而減弱。這體現(xiàn)的是桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的( )。

A

練習(xí)律

B

效果律

C

準(zhǔn)備律

D

強(qiáng)調(diào)律

建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)(? )。

A

學(xué)習(xí)者本身已有的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)

B

以教師為中心

C

以間接知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為主

D

學(xué)習(xí)是一個(gè)頓悟的過程

建構(gòu)主義的知識(shí)觀強(qiáng)調(diào)知識(shí)的(? )。

A

客觀性

B

確定性

C

具體性

D

動(dòng)態(tài)性

提出學(xué)習(xí)“頓悟說”的學(xué)者是羅杰斯。( )

A
正確
B
錯(cuò)誤

簡(jiǎn)述人類學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

簡(jiǎn)述格式塔學(xué)派的完形-頓悟說。

學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是(? )。

A

間接知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

B

直接知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

C

各個(gè)學(xué)科的知識(shí)

D

做人的道理

兒童將單詞組合為合乎語法規(guī)則的句子,屬于加涅學(xué)習(xí)水平分類的哪一類?(? )

A

信號(hào)學(xué)習(xí)

B

規(guī)則學(xué)習(xí)

C

概念學(xué)習(xí)

D

言語聯(lián)想學(xué)習(xí)