篩選結(jié)果 共找出1924題

（2016山東）游戲是人類社會活動中普遍存在的活動，是學(xué)前兒童喜愛的活動。也是學(xué)前教育活動的主要組織形式之一。教育學(xué)家對游戲進行過多種論述，其中提出“游戲是個體把信息納入固有的認知圖式，是同化的一種形式”觀點的教育學(xué)家是（）。

  • A

    斯賓塞

  • B

    霍爾

  • C

    拉察魯斯

  • D

    皮亞杰

(2015四川)奧蘇伯爾將有意義學(xué)習(xí)分為()。

  • A

    表征學(xué)習(xí)、規(guī)則學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)

  • B

    表征學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和規(guī)則學(xué)習(xí)

  • C

    規(guī)則學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)

  • D

    表征學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)

(2015陜西西安)1924年，()編寫了中國第一本《教育心理學(xué)》教科書。

  • A

    廖世承

  • B

    王國維

  • C

    房東岳

  • D

    潘菽

(2015河南洛陽)在呈現(xiàn)某一事物時，交替變更它所存在的形式，使該事物的非本質(zhì)特征不斷變化,本質(zhì)特征保持不變，以突出事物的本質(zhì)特征,這種方式被稱為()。

  • A

    直觀教學(xué)

  • B

    啟發(fā)教學(xué)

  • C

    比較

  • D

    變式

(2014安徽合肥)在心理學(xué)中首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是()。

  • A

    皮亞杰

  • B

    斯金納

  • C

    柯爾伯格

  • D

    巴甫洛夫

(2015河南洛陽)內(nèi)化是指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點信念融為一體，構(gòu)成一個完整的()。

  • A

    新觀點

  • B

    認知結(jié)構(gòu)

  • C

    策略系統(tǒng)

  • D

    價值體系

(2015四川)根據(jù)托爾曼的學(xué)習(xí)理論，以下說法錯誤的是()。

  • A

    學(xué)習(xí)是有目的的

  • B

    學(xué)習(xí)是形成認知地圖

  • C

    個體學(xué)習(xí)受到成長需要的支配

  • D

    個體行為受到行為結(jié)果預(yù)期的支配

(2014廣西)教師對于自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力的一種主觀判斷稱為()。

  • A

    教師控制點

  • B

    教學(xué)反思

  • C

    教學(xué)效能感

  • D

    教學(xué)操作能力

(2015廣西)聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論認為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)就是建立聯(lián)結(jié)，聯(lián)結(jié)的公式為()。

  • A

    S-O-R

  • B

    R-O-S

  • C

    R-S

  • D

    S-R

(經(jīng)典真題)初中生曉敏在解決問題時，習(xí)慣于一步步地分析問題，每步只考慮一種，假設(shè)成一種屬性，提出的假設(shè)在時間上有明顯的先后順序。小敏的認知方式屬于()。

  • A

    沖動型

  • B

    直覺型

  • C

    繼時型

  • D

    同時型