快速查題-小學(xué)教師招聘試題

（2014安徽）學(xué)生在學(xué)習(xí)了“三角形”的知識之后，再學(xué)習(xí)等腰三角形、直角三角形的知識。這種學(xué)習(xí)是上位學(xué)習(xí)。()

(2015河南三門峽)心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的()。

(2015廣西)個體的心理發(fā)展是指個體活動的心理調(diào)節(jié)機(jī)制方面的變化。個體的心理調(diào)節(jié)機(jī)制由一系列相互關(guān)聯(lián)的心理因素構(gòu)成。()

（2014江西）加涅的智慧技能層次由低到高分為哪五個類別()。

(2014江蘇揚(yáng)州)認(rèn)知策略是制約學(xué)習(xí)效果的重要因素。()

（2016山東）體現(xiàn)“身教重于言傳”思想的學(xué)習(xí)理論派別是（）。

(2015四川)根據(jù)埃里克森的心理發(fā)展階段理論，小學(xué)生經(jīng)常思考“我是誰”這個問題。()

(2014河北滄州)下列活動中，屬于心智技能活動的是()。

（2015山東濟(jì)南）社會學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)，兒童習(xí)得社會行為的主要影響因素是社會環(huán)境。()

（2013遼寧大連）皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展階段論中，抽象的邏輯思維屬于()。