快速查題-小學(xué)教師招聘試題

(2015廣東廣州)課堂管理的心理學(xué)研究主要關(guān)注學(xué)生的心理行為、課堂的環(huán)境研究、課堂秩序研究、()。

(2014廣東廣州)學(xué)生在解題過程中對題目的瀏覽、測查、完成情況的監(jiān)視及對速度的把握主要采用了()。

(2015四川)虹虹認(rèn)識(shí)并喜歡夾子，經(jīng)常指著央子說“夾夾”，看到飛機(jī)尾翼上的燕子圖標(biāo)時(shí)，她也指著說“夾夾”。這種現(xiàn)象屬于（）

(2015河南三門峽)自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)飛躍期是()。

(2015遼寧大連)某兒童去過幾次小朋友的家后，就能畫出具體的路線圖來，這一兒童處于認(rèn)知發(fā)展的()階段。

(2015廣西)運(yùn)用類比和隱喻的技術(shù)來幫助學(xué)生分析問題，形成不同觀點(diǎn)，這種培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的方法是()。

（2016山東）學(xué)生的偷竊，欺騙行為屬于（）。

(2015四川)老師問小朋友偷東西對不對，小朋友的回答是“偷東西不對，因?yàn)橥禆|西會(huì)挨罵”，那么該小朋友的道德認(rèn)知發(fā)展水平處于()。

(2014山東濟(jì)寧)每次到了考場上，小劉就會(huì)極度緊張、心跳加速、過度出汗，同時(shí)注意力難以集中等。這種情況很可能是（）。

(2014陜西咸陽)“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”體現(xiàn)學(xué)習(xí)的()的重要性。