快速查題-小學教師招聘試題

(2014廣西)學習者為了提高學習的效率和效果，有目的、有意識地制定有關學習過程的復雜方案稱為()。

(2015安徽)初中階段的學生在思考、分析問題時容易鉆牛角尖，甚至陷入其中難以自拔。這說明初中生的思維具有（）。

(2014廣西)研究表明，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的是那些低自尊或外控的教師，以及具有()。

（2014江西）態(tài)度的三元論不包括()。

(2015廣東廣州)同課異構有利于促進教師反思，這是一種()型反思。

（2014江西）()提出了“先行組織者”的概念。

（2014江西）皮亞杰的認知發(fā)展階段理論認為()的兒童處于形式運算階段。

(2015河南鞏義)教學目標的核心是()。

(2015廣西)兒童在聽了柯爾伯格的道德兩難故事“海因茨偷藥”后，認為海因茨不應該去偷藥，因為如果人人都違法去偷東西的活，社會會變得很混亂，這些兒童的道德水平處于()。

（2016山東）亞里士多德認為，自由教育是“自由人”（即奴隸主貴族）所應享受的，是以自由發(fā)展理性為目標，其實是需要兩個基本條件，分別是閑暇和（）。