社會工作者小朱畢業(yè)后來到一家社會工作機構工作,最近在做一個有關服刑人員子女的服務項目,小朱在與這些孩子接觸的過程中充滿挫敗感,于是向督導老錢求助,老錢告訴小朱,這些孩子基本是父母雙方都在服刑,有著超乎年齡的敏感、多疑、自卑、易怒,需要長時間的關懷才能敞開心扉,跟他們相處要有耐心,老錢是在教授小朱( )。
有關社會服務機構的知識
有關服務對象的知識
有關社會問題的知識
有關工作者本身的知識
在定量研究的準備階段,假設“社會工作者實務能力越強,服務對象積極改變的可能性越大”是( )。
差異式假設
單一性假設
條件式假設
多重性假設
某社會工作服務機構總干事在每周一主持召開由各部門負責人參加的例會上,一般會在布置完各部門的工作后,強調(diào)部門間分工合作的重要性。該總干事的這項工作屬于社會工作服務機構運作中的( )。
授權
培訓
評估
協(xié)調(diào)
依據(jù)“人在環(huán)境中”視角及社會工作目標,社會工作研究的功能可以體現(xiàn)在對“人”“環(huán)境”和“專業(yè)”三個方面,其中在環(huán)境方面的體現(xiàn)是( )。
提升服務對象的整體福利
改善環(huán)境的總體質(zhì)量
促進宏觀場景的總體優(yōu)化
協(xié)助社會工作專業(yè)的多元增能
在社會服務機構中,()是最簡單的組織方式。
直線式組織結構
矩陣式組織結構
職能式組織結構
直線參謀式組織結構
下列屬于定性研究特點的是( )。
注重研究問題的普遍性和代表性
先有研究假設,后收集資料驗證
注重研究對象的個別性和特殊性
其研究發(fā)現(xiàn)可作推論
志愿者評估主要是( )。
評估志愿服務給組織帶來的利益
針對志愿者參與社會服務的動機評估
志愿者的服務能力評估
服務對象對志愿服務的接納程度
社會工作研究報告中,研究者應在( )部分簡要說明整個研究的對象、方法、問題、目標和意義。
標題
引論
研究方法
文獻回顧
一家社會工作服務中心想為某社區(qū)老人提供服務,并向區(qū)民政局申請經(jīng)費資助。區(qū)民政局很支持這一想法,要求中心準備材料,并寫明服務的必要性、可行性、目標、專業(yè)方法以及經(jīng)費預算等內(nèi)容。這份材料被稱為( )。
項目申請書
請示報告
工作計劃
特別事件活動方案
對受虐兒童群體進行研究時,社會工作者小曹決定采取定性研究方法。該研究方法應側重于()。
歸納提煉出有關受虐兒童問題的理論
推斷受虐兒童群體的總體特征
驗證有關兒童被虐待的理論假設
發(fā)現(xiàn)所研究的受虐兒童群體的特殊性