小新是一家農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心的社會(huì)工作者,主要負(fù)責(zé)兒童托管服務(wù)。由于中心人手不夠,小新想招募一些家長(zhǎng)志愿者來(lái)協(xié)助工作。他花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,卻沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)應(yīng)聘。為此,小新向督導(dǎo)老張求助,老張耐心地分析了原因:現(xiàn)在正是農(nóng)忙季節(jié),村民沒(méi)有多余的精力從事志愿者服務(wù)工作。老張的督導(dǎo)內(nèi)容屬于( )。
行政性督導(dǎo)
教育性督導(dǎo)
支持性督導(dǎo)
引導(dǎo)性督導(dǎo)
某服務(wù)中心的社會(huì)工作者為了了解服務(wù)對(duì)象的需要,設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷。在該問(wèn)卷的封面信中,必須包含的內(nèi)容是( )。
問(wèn)卷結(jié)構(gòu)
調(diào)查者的身份
分析結(jié)果的發(fā)表方式
回答問(wèn)題的指導(dǎo)語(yǔ)
督導(dǎo)老郭發(fā)現(xiàn)最近志愿者小蘭情緒有些低落,經(jīng)了解小蘭最近壓力比較大,擔(dān)心自己的服務(wù)不能滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象的需求。老郭對(duì)小蘭的工作表示了肯定,并鼓勵(lì)她要相信自己.有什么問(wèn)題可以隨時(shí)來(lái)找他。在這里督導(dǎo)老郭發(fā)揮的功能是( )。
教育性功能
支持性功能
行政性功能
引導(dǎo)性功能
一份問(wèn)卷的封面信如下:XX市家庭狀況調(diào)查問(wèn)卷尊敬的市民:您好!我們正在進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)家庭需求和社會(huì)服務(wù)方面的調(diào)查.旨在通過(guò)分析居民家庭現(xiàn)狀,提出協(xié)助家庭健康發(fā)展的建議。通過(guò)對(duì)本市居民的隨機(jī)抽樣,您被選中參加我們的調(diào)查。調(diào)查采用不記名方式,僅是為了了解您的需求、征求您的意見(jiàn),為下一步制定相關(guān)政策和開(kāi)展服務(wù)提供依據(jù)。您的個(gè)人資料和訪問(wèn)結(jié)果我們會(huì)予以保密,請(qǐng)不必有任何顧慮。希望得到您的支持和合作。謝謝!XXXX年XX月根據(jù)封面信的寫(xiě)作要求,此封面信缺少的內(nèi)容是( )。
調(diào)查者身份
調(diào)查目的
被調(diào)查者來(lái)源
調(diào)查倫理
社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由政府、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人興辦的,為特定的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的( )。
營(yíng)利性機(jī)構(gòu)
企業(yè)
學(xué)校
非營(yíng)利組織
社會(huì)工作研究的目標(biāo)分為基礎(chǔ)目標(biāo)、中間目標(biāo)和最終目標(biāo),其中,最終目標(biāo)是( )。
協(xié)助服務(wù)對(duì)象成長(zhǎng)
提高民眾生活質(zhì)量
促進(jìn)社會(huì)的公平正義
獲取和社會(huì)福利相關(guān)的知識(shí)
授權(quán)是社會(huì)工作機(jī)構(gòu)管理中經(jīng)常用到的管理方法。在社會(huì)工作行政中,機(jī)構(gòu)主任適當(dāng)授權(quán)的主要目的是( )。
促進(jìn)各部門(mén)主管分工合作
讓機(jī)構(gòu)的服務(wù)發(fā)揮最大效率
讓一線工作人員承擔(dān)更多任務(wù)
減輕機(jī)構(gòu)主任的工作壓力
某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)決定就流動(dòng)人口社會(huì)適應(yīng)這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研,該項(xiàng)社會(huì)工作研究的靈魂是()。
界定社會(huì)問(wèn)題
進(jìn)行文獻(xiàn)回顧
擬定研究主題
完成研究設(shè)計(jì)
授權(quán)是社會(huì)工作機(jī)構(gòu)管理中經(jīng)常用到的管理方法。在社會(huì)工作行政中,機(jī)構(gòu)主任適當(dāng)授權(quán)的主要目的是( )。
促進(jìn)各部門(mén)主管分工合作
讓機(jī)構(gòu)的服務(wù)發(fā)揮最大效率
讓一線工作人員承擔(dān)更多任務(wù)
減輕機(jī)構(gòu)主任的工作壓力
關(guān)于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
考慮問(wèn)卷調(diào)查的障礙因素,如被調(diào)查者是否愿意、是否有能力回答問(wèn)題
問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)該以回答者視角為主
問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)該以調(diào)查者視角為主
問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)該讓回答者容易理解和回答