社會(huì)工作者小冉最近剛到一個(gè)社區(qū)開展活動(dòng),對(duì)社區(qū)的情況不是很了解,他準(zhǔn)備先找?guī)讉€(gè)居民聊一聊,了解一下社區(qū)的基本情況和社區(qū)居民的一些想法。下列不太適合作為接觸對(duì)象的是( )。
曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的居民
受社區(qū)事件影響的人
社會(huì)團(tuán)體成員
在社區(qū)偶遇的普通居民
社會(huì)工作者小趙就社區(qū)環(huán)境問題逐戶征求居民的意見。來到居民老張家時(shí),老張熱情邀請(qǐng)小趙進(jìn)屋。進(jìn)屋后,小趙發(fā)現(xiàn)老張家中正好有客人。于是表示,不知道家里有客人,可以改日再來拜訪。小趙的做法體現(xiàn)了社會(huì)工作者在與居民接觸過程中的( )技巧。
澄清
同情
關(guān)注
體諒
社會(huì)工作者小夏正在訪問社區(qū)的一戶居民,了解他們對(duì)社區(qū)環(huán)境的看法;小夏對(duì)居民說:“聽口音,您好像是東北人。”這說明小夏正處于與居民接觸的( )階段。
自我介紹
展開話題
維持對(duì)話
結(jié)束對(duì)話
社會(huì)工作者老胡通過觀察社區(qū)環(huán)境和走訪居民,初步判斷社區(qū)中的規(guī)范性需要沒有得到滿足,下列內(nèi)容中,可作為老胡判斷的依據(jù)的是( )。
居民對(duì)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有意見
居民反映附近工地施工噪音擾民
社區(qū)綠地面積比周圍社區(qū)少
服務(wù)場(chǎng)所面積未達(dá)到政府規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)
社會(huì)策劃模式實(shí)施策略中,自我評(píng)估的內(nèi)容是( )。
尋找既有解決問題手段的缺失
比較所有達(dá)到目標(biāo)的可行性方案
了解對(duì)計(jì)劃有影響的人士和團(tuán)體
分析所屬社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)和不足
從社會(huì)工作的角度來看,社區(qū)指的是( )。
個(gè)社會(huì)集體
居住于某一地理區(qū)域的一群人
居住于某一地理區(qū)域,具有共同關(guān)系、社會(huì)互動(dòng)及服務(wù)體系的一個(gè)人群
居住在同一區(qū)域內(nèi),有著共同生活方式、信仰、背景、利益及功能的一個(gè)人群
社會(huì)工作者組織A社區(qū)的外來務(wù)工者家庭開展自助互助服務(wù),并組織部分家庭來參觀情況相似的B社區(qū)。參觀時(shí),代表們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)出售二手兒童圖書和玩具的小店,覺得自己的社區(qū)也需要一個(gè)這樣的小店。從需要的產(chǎn)生來看,A社區(qū)的家庭對(duì)于二手兒童圖書和玩具店的需要屬于()。
規(guī)范性需要
感覺性需要
表達(dá)性需要
比較性需要
地區(qū)發(fā)展模式與社區(qū)照顧模式之間的相同點(diǎn)在于( )。
較多關(guān)注社區(qū)性問題
重視發(fā)掘社區(qū)內(nèi)部資源
過程目標(biāo)的重要性超過任務(wù)目標(biāo)
體現(xiàn)自上而下的改變
某社區(qū)為改善小區(qū)環(huán)境,由社區(qū)居民代表征求社區(qū)居民的意見和建議,建立一個(gè)“社區(qū)環(huán)境保護(hù)規(guī)范”獎(jiǎng)懲制度,鼓勵(lì)遵守社區(qū)規(guī)范的社區(qū)居民,懲罰違反社區(qū)或社會(huì)規(guī)范的人。通過該制度的建立,大家彼此形成監(jiān)督機(jī)制,長此以往,小區(qū)環(huán)境有明顯改善。該小區(qū)的做法體現(xiàn)了社區(qū)的( )功能。
心理支持功能和感情功能
社會(huì)化的功能
社會(huì)參與和互助的功能
社會(huì)控制的功能
在社區(qū)照顧模式中,社會(huì)工作者的工作對(duì)象突破了傳統(tǒng)意義的服務(wù)對(duì)象范疇。下列群體中,屬于非傳統(tǒng)意義服務(wù)對(duì)象的是()。
精神病人
殘障少年兒童
失能老人
智障兒童家長