篩選結(jié)果 共找出9280題

在小組工作過程中的中期轉(zhuǎn)折階段，社會工作者的工作重點是處理小組的沖突，在面對和處理小組沖突時，社會工作者的正確的做法有(　　)。

  • A

    盡快結(jié)束小組，避免沖突的發(fā)生

  • B

    營造開放的氣氛，幫助組員正確面對自身不足

  • C

    提醒小組組員，保持對整體目標(biāo)的意識

  • D

    以組員為主導(dǎo)，協(xié)助組織擔(dān)負重新建構(gòu)小組的責(zé)任

  • E

    適當(dāng)控制小組進程，引導(dǎo)組員通過良好互動實現(xiàn)小組目標(biāo)

社會工作者小楊計劃暑假期間在社區(qū)服務(wù)中心針對小學(xué)生開辦一個小組，想了解各方面的要求，例如孩子的興趣、家長的期望等，于是成立工作小組，制訂工作計劃，因此小組計劃書的內(nèi)容框架應(yīng)包括（）。

  • A

    小組特征

  • B

    骨干分子

  • C

    組員特征

  • D

    招募計劃

  • E

    評估方法

（知識點已調(diào)整）小組治療模式的理論基礎(chǔ)，最早源于(　　)。

  • A

    心理學(xué)

  • B

    社會學(xué)

  • C

    行為學(xué)

  • D

    系統(tǒng)論

  • E

    精神醫(yī)學(xué)

某社會工作機構(gòu)計劃進入某老人區(qū)開展綜合服務(wù)。在準(zhǔn)備階段，社會工作者的重點工作有(　　)。

  • A

    聯(lián)系社區(qū)居委會。了解轄區(qū)單位的情況

  • B

    召開居民會議，討論居民關(guān)注的社區(qū)問題

  • C

    評估社區(qū)需要．制訂一套系統(tǒng)的服務(wù)方案

  • D

    利用社區(qū)觀察和街頭訪問．認識社區(qū)和接觸居民

  • E

    開展大型活動，吸引居民關(guān)心社區(qū)事務(wù)

社會工作者最近為社區(qū)矯正對象開展“星星點燈小組”工作。以下說法中，正確的是(  )。

  • A

    該小組最適合的類型是支持小組

  • B

    強調(diào)組員之間關(guān)系建構(gòu)，達到組員的相互支持，獲取共同體的歸屬感

  • C

    強調(diào)組員充分發(fā)揮自己的潛能

  • D

    治療組員的心理和社會行為問題

  • E

    該小組是治療小組

運用小組工作方法，可以產(chǎn)生的成效有( )。

  • A

    促進人際交往、運用團體動力

  • B

    向組員賦權(quán)

  • C

    促進經(jīng)驗分享和經(jīng)驗選擇

  • D

    帶來的轉(zhuǎn)變更為持久

  • E

    在時間和人力資源等方面更經(jīng)濟

下列小組工作的溝通與互動技巧中，屬于社會工作者與組員溝通的有(　　)。

  • A

    提醒組員相互傾聽

  • B

    對信息進行磋商

  • C

    適當(dāng)幫助梳理

  • D

    鼓勵組員相互表達

  • E

    及時進行小結(jié)

社會工作者最近為社區(qū)矯正對象開展“星星點燈小組”工作。以下說法中，正確的是（）。

  • A

    該小組最適合的類型是支持小組

  • B

    強調(diào)組員之間關(guān)系建構(gòu)，達到組員的相互支持，獲取共同體的歸屬感

  • C

    強調(diào)組員充分發(fā)揮自己的潛能

  • D

    治療組員的心理和社會行為問題

  • E

    該小組是治療小組

某社區(qū)服務(wù)中心的社會工作者小洪，發(fā)現(xiàn)其社區(qū)里許多青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)，自己想籌備開辦一個協(xié)助青少年戒除網(wǎng)癮的小組。在小組開始階段。社會工作者小洪的任務(wù)是(　　)。

  • A

    抑制會導(dǎo)致一些組員有從眾行為而放棄個人的不同意見的負面凝聚力

  • B

    充分理解組員進入小組初期時矛盾的兩極心理狀態(tài)

  • C

    把工作焦點集中在如何幫助組員建立相互信任上

  • D

    澄清小組目標(biāo)并促進與目標(biāo)相一致的小組規(guī)范和小組結(jié)構(gòu)

  • E

    承擔(dān)好組織者、鼓勵者和統(tǒng)籌者的角色

在小組工作的結(jié)束階段，社會工作者應(yīng)該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并將在小組中獲得的成長經(jīng)驗運用到日常生活中，為此，社會工作者應(yīng)該(    )。

  • A

    鼓勵組員積極參加模擬練習(xí)，幫助他們在練習(xí)中獲得和鞏固行為的改變

  • B

    肯定組員的實力，并對他們在小組中所完成的任務(wù)給予肯定

  • C

    增強小組凝聚力，使組員依靠小組解決以后面臨的困難

  • D

    安排跟進聚會，提醒組員記住他們已經(jīng)發(fā)生的變化，并幫助他們解決在此期間遇 到的困難

  • E

    尋求組員家人或其他人的支持以幫助維持組員已經(jīng)發(fā)生的變化