篩選結(jié)果 共找出9280題

下面關(guān)于成長(zhǎng)小組的說(shuō)法正確的是(　　)。

  • A

    成長(zhǎng)小組一般運(yùn)用于各類學(xué)生及邊緣群體的輔導(dǎo)工作

  • B

    成長(zhǎng)小組的焦點(diǎn)在于個(gè)人的成長(zhǎng)和正向改變

  • C

    青少年法律意識(shí)培訓(xùn)小組屬于成長(zhǎng)小組

  • D

    青少年野外拓展訓(xùn)練營(yíng)屬于成長(zhǎng)小組

  • E

    成長(zhǎng)小組旨在幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己

社會(huì)工作者小王計(jì)劃運(yùn)用互動(dòng)模式設(shè)計(jì)戒毒康復(fù)人員同伴互助小組，小王設(shè)計(jì)的下列小組活動(dòng)內(nèi)容中，符合互動(dòng)模式實(shí)施原則的有（　?。?。

  • A

    “角色模擬”：在高危情景中學(xué)會(huì)拒絕

  • B

    “巧舌如簧”：就尿檢利弊問(wèn)題展開(kāi)辯論

  • C

    “同伴示范”：同伴分享戒毒的心路歷程

  • D

    “授業(yè)解惑”：專家講述戒毒過(guò)程中的生理反應(yīng)

  • E

    “回報(bào)社會(huì)”：重陽(yáng)節(jié)組織組員為敬老院老人服務(wù)

在小組中期轉(zhuǎn)折階段，組員之間的溝通和互動(dòng)-比初期有所增強(qiáng)，但自我肯定、安全感與良好的互動(dòng)尚未完全實(shí)現(xiàn)，組員之間會(huì)在價(jià)值觀等方面產(chǎn)生矛盾和爭(zhēng)執(zhí)。這一階段，小組的常見(jiàn)特征有( )。

  • A

    多數(shù)組員認(rèn)同小組

  • B

    小組的凝聚力極大增強(qiáng)

  • C

    組員互動(dòng)中表現(xiàn)出防衛(wèi)心理

  • D

    角色競(jìng)爭(zhēng)憎在沖突

  • E

    小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定 

小組工作是社會(huì)工作的基本方法之一，它可以發(fā)揮多方面的作用，其基本特征包括（　?。?。

  • A

    小組過(guò)程使組員學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)需要的行為規(guī)范

  • B

    組員之間可以通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)而相互支持

  • C

    組員之間有共同目標(biāo)，以群體力量解決問(wèn)題

  • D

    組員間必須共同進(jìn)退，組員個(gè)別需要并不重要

  • E

    小組過(guò)程中，組員學(xué)會(huì)完全認(rèn)同小組工作者的決策

在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該考慮的要素有（）

  • A

    緊扣小組目標(biāo)

  • B

    組員的特征和能力

  • C

    經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)

  • D

    社會(huì)工作者的喜好

  • E

    小組活動(dòng)的基本要素

社會(huì)工作者趙某采取互動(dòng)模式開(kāi)展小組工作。在工作中，趙某應(yīng)當(dāng)實(shí)施和貫徹的工作原則包括（）。

  • A

    趙某讓組員“面對(duì)面”澄清困擾他們的問(wèn)題、期待解決的需要

  • B

    趙某協(xié)調(diào)并且鼓勵(lì)組員積極分享和學(xué)習(xí)自我發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)

  • C

    趙某在小組中扮演使能者的角色，激發(fā)組員的潛能

  • D

    趙某促使組員之間、組員和小組以及和社會(huì)系統(tǒng)之間達(dá)到開(kāi)放

  • E

    趙某讓組員在小組中養(yǎng)成平等的關(guān)系

下列屬于小組治療模式吸引的服務(wù)對(duì)象的是(　　)。

  • A

    吸毒人員

  • B

    婦女

  • C

    醫(yī)院的病人

  • D

    社區(qū)矯正對(duì)象

  • E

    兒童

小悠是一名社會(huì)工作者，最近她準(zhǔn)備為單親家庭的孩子開(kāi)展小組工作。請(qǐng)問(wèn)這一小組工作大致涉及（）要素。

  • A

    社會(huì)工作者按照既定的目的帶領(lǐng)和引導(dǎo)組員的過(guò)程

  • B

    小組工作是一種社會(huì)工作的專業(yè)方法

  • C

    社會(huì)工作者在小組工作中處于絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)地位

  • D

    小組組員相互影響，通過(guò)面對(duì)面的互動(dòng)共同解決面臨的問(wèn)題

  • E

    小組成員之間經(jīng)驗(yàn)的相互影響，從而改善案主的社會(huì)功能

在小組評(píng)估中，常用的測(cè)量工具包括(  )。

  • A

    小組每次聚會(huì)活動(dòng)過(guò)程的記錄

  • B

    組員以手寫(xiě)或口頭方式呈現(xiàn)的自我評(píng)價(jià)報(bào)告

  • C

    小組工作計(jì)劃書(shū)

  • D

    與小組有關(guān)的各類報(bào)告

  • E

    任務(wù)完成量表

在某成長(zhǎng)小組中，組員之間已相當(dāng)熟悉，聚會(huì)時(shí)均能積極表達(dá)自己的意見(jiàn)，討論非常熱烈，互不相讓，還出現(xiàn)個(gè)別組員為獲得更多的支持，出言貶低他人的行為。社會(huì)工作者小李細(xì)心傾聽(tīng)組員的意見(jiàn)，認(rèn)真了解和把握發(fā)言者的用意與感受，不時(shí)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)組員積極表達(dá)自己的感受。小李運(yùn)用的與組員溝通的技巧有（）。

  • A

    情緒轉(zhuǎn)移法

  • B

    專注與傾聽(tīng)

  • C

    積極給予回應(yīng)

  • D

    適當(dāng)自我表露

  • E

    鼓勵(lì)組員相互表達(dá)