在小組工作中期轉折階段,組員的常見特征包括( )。
矛盾的心理與行為特征
角色競爭中的沖突
對小組具有較強的認同感
互動中的抗拒與防衛(wèi)心理
權力位置與價值觀的沖突
在發(fā)展模式中,社會工作者的角色非常重要。社會工作者的主要工作放在以下哪幾個領域( )。
小組目標的實現(xiàn)
人際關系
個人的自我實現(xiàn)
個人的社會功能的提高
個人問題的治療
社會工作者小芳開展了一個軍體老人康樂小組。在開展第一次小組活動時,小芳的工作重點應有( ?。?。
營造信任的小組氣氛
厘清組員的期望
解決組員間的價值沖突
制定小組規(guī)范
促進組員問的良性競爭
社會工作者小柳在“大學新生入學適應”小組中,與組員分享了自己上大學的生活,及時向組員傳遞尊重、接納與鼓勵,并簡明扼要復述組員發(fā)言中的主要觀點和重要信息,使其具有條理性和邏輯性,在此過程中,小柳采用的與組員溝通的技巧有()
專注與傾聽
鼓勵組員相互表達
適當自我表露
幫助組員相互理解
及時進行小結
后期成熟階段,小組及組員呈現(xiàn)出的特點包括( )。
對社會工作組的依賴漸強
組員對社會工作者的依賴漸弱
小組的關系結構趨于穩(wěn)定
組員挑戰(zhàn)社會工作者
組員對小組充滿了信心和希望
社會工作者小吳最近籌劃一個施暴者矯治小組,在設計小組活動時,他需要考慮()的因素。
矯治的目標
組員的情緒和行為特點
自愿性與自助性
參加的人數(shù)多寡
設計經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)以總結有益的啟示
在小組工作的開始階段,組員一般會表現(xiàn)出的特點有( )
對小組活動既想投入又想逃避
在互動時有抗拒和防衛(wèi)心理
對社會工作產(chǎn)生較強的遵從傾向
容易忽視自己在小組中的角色和能力
可能會通過競爭來爭取自己在小組中的位置
社會工作者在成長小組的下列做法中,能體現(xiàn)與組員溝通的技巧的是()。
在小組中分享自己的親身經(jīng)歷
專注地傾聽組員的分享
鼓勵組員之間給予適當?shù)幕仞?/span>
非批判性地幫助組員梳理發(fā)言
對組員發(fā)言中可能是散亂表達的信息進行小結
某街道選調了三位社會工作者進入一個城鄉(xiāng)結合部社區(qū)開展社區(qū)工作,計劃用兩年時間提升居民參與意識,發(fā)揮自助互助精神,共同解決社區(qū)面對的問題,社會工作者在準備階段的工作重點是( )
與社區(qū)組織建立合作關系
與居民建立信任關系
推動成立居民小組
開展社區(qū)教育
培養(yǎng)社區(qū)帶頭人
某社區(qū)老人活動中心擬開展老年人電腦興趣小組服務。為設計出有效的服務計劃,社會工作者首先要對小組需求進行評估,其應該考慮的因素有( )。
組員參加小組的動機
小組的整體需求
組員的需求
小組的環(huán)境需求
組員的能力