某社會工作機構開展了一個面向單親爸爸的小組,小組中的單親爸爸們相互熟悉后,開始訴說生活的艱辛以及個人情感的坎坷經(jīng)歷,從相互理解到相互幫助,取得了很好的效果。該小組類型屬于( )。
教育小組
矯治小組
支持小組
治療小組
小組工作是由不同階段組成的動態(tài)過程。下列工作任務中,屬于小組工作準備階段的是( )
商定小組契約
處理抗拒行為
制訂小組規(guī)范
招募遴選組員
社會工作者小王為社區(qū)里的青少年舉辦了一個小組。該小組旨在通過公益活動,為青少年創(chuàng)造相互認識和交流的機會,增強朋輩支持。從小組的目標來看,最適合該小組的工作模式是()
治療模式
社區(qū)目標模式
互動模式
社區(qū)行動模式
工作重點是幫助小組組員之間建立信任關系的小組工作階段是( )。
結束階段
工作開始階段
中期轉(zhuǎn)折階段
后期成熟階段
社會工作者小張為10名有逃學行為的青少年開展小組活動。小張與組員一起分析逃學的原因,其中組員小王發(fā)言時思想比較混亂,小張在小王發(fā)言后說:“小王,你剛才講了家里的基本情況和對老師的看法,下面我們可以深入討論一下你不想上學的原因嗎?”在上述過程中,小張運用了()的技巧。
提供信息
自我表露
及時小結
歸納總結
在小組工作初期,社會工作者介入的焦點是( )。
幫助組員建立相互信任關系
幫助組員對自己和他人有更清楚的認識
促進小組目標的更好實現(xiàn)
處理好組員對于分離的情緒,幫助組員保持他們獲得小組經(jīng)驗
在中學生志愿者小組中.小組形成了安全和溫暖的氣氛。組員間建立了良好的信任關系,形成了對小組的歸屬感,且能積極參與并相互支持,小組關系結構基本穩(wěn)定。上述情況反映出該小組處于( ?。?。
中期轉(zhuǎn)折階段
開始階段
后期成熟階段
結束階段
社區(qū)工作者曉夢所在的社區(qū)是一個新建社區(qū),曉夢為了讓大家盡快熟悉起來,打算組織一次社區(qū)活動。在此次活動的準備階段,曉夢分析的重點應該是( )。
發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民中的帶頭人
確定工作目標的優(yōu)先次序
分析社區(qū)基本情況和社區(qū)需求
如何增強社區(qū)中的互助合作氣氛
社會工作者在小組工作計劃書中,需考慮的事項不包括()。
理念和目標
組員和招募計劃
小組沖突的處理
初步確定的程序計劃和日程
社會工作者呂秋梅在暑期為有攝影愛好的大學生組織了興趣小組,在每次的小組討論中,組員發(fā)言積極主動。呂秋梅在每位組員分享經(jīng)驗后對發(fā)言者都給予了反饋。在這個過程中,呂秋梅運用了小組工作中與組員溝通的( )技巧。
積極回應
適當自我表露
及時進行小結
適當幫助梳理