小宇今年28歲,服役期間因公致一級傷殘,入住了榮譽軍人康復(fù)醫(yī)院。此時,社會工作者小李的工作內(nèi)容可能包括( )
參與小宇入院時的評估
處理小宇因傷病殘而引起的情緒問題
只能采取采取講座方式開展宣傳教育
糾正小宇不當(dāng)?shù)男袨?/span>
增進小宇與醫(yī)護人員的溝通
安置社會工作對象的需求集中體現(xiàn)在( )。
職業(yè)培訓(xùn)
就業(yè)
建立相應(yīng)社會關(guān)系
就學(xué)
在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮醫(yī)院中最常發(fā)生三種隱蔽性的疏于照顧,分別為( )。
服務(wù)對象喪失基本日?;顒拥倪x擇權(quán)
隔離
貼標(biāo)簽
排斥
警惕
軍休干部老李由部隊轉(zhuǎn)業(yè)到地方軍休所后,感到非常失落,覺得自己為部隊奉獻(xiàn)了大半輩子,到老沒有用了,被部隊當(dāng)做“包袱”扔到了地方,終日悶悶不樂的老李拒絕軍休所組織的各種活動。社會工作者決定運用理性情緒療法幫助老李適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換,其介入的關(guān)鍵是改變老李()。(2015)
社交退縮的非理性行為
“老了無用”的消極態(tài)度
心理失落帶來的負(fù)面情緒
“被部隊拋棄”的非理性信念
對于立一等功的烈士、因公犧牲軍人、病故軍人,其遺屬在應(yīng)當(dāng)享受的一次性撫恤金的基礎(chǔ)上,增發(fā)( )。
10%
30%
25%
15%
社會工作者小李主要負(fù)責(zé)復(fù)員退伍軍人安置社會工作,下列屬于其工作內(nèi)容的是( )。
協(xié)助搭建信息咨詢平臺
協(xié)助依法維護軍休干部的合法權(quán)益
協(xié)助做好工作人員的情緒疏導(dǎo)和壓力釋放工作
協(xié)助軍休干部實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,做好心理關(guān)懷和精神服務(wù)
復(fù)員軍人老劉突發(fā)心臟病住進某優(yōu)撫醫(yī)院。幾個療程后,已痊愈的老劉不肯出院。社會工作者經(jīng)調(diào)查了解到,老劉孤身一人,年老體弱,腿腳不便,出不了門。此時,社會工作者首要的任務(wù)是協(xié)助老劉滿足其( )的需要。
治療康復(fù)
基本生存
家庭生活
社會交往
社會工作者組織某軍休所老干部成立了志愿服務(wù)隊,為他們牽線搭橋服務(wù)社會。老干部中有的在中小學(xué)擔(dān)任校外輔導(dǎo)工作,有的為社區(qū)的環(huán)境綠化提供設(shè)計方案,干得津津有味,樂在其中。社會工作者協(xié)助軍休干部實現(xiàn)了( )的功能。
老有所養(yǎng)
老有所樂
老有所為
老有所學(xué)
小孫是一名軍人,2015年年底復(fù)員,希望當(dāng)?shù)孛裾块T能安排一個如意的、保障高的單位就業(yè),民政部門聯(lián)絡(luò)上了當(dāng)?shù)氐墓还?。小孫認(rèn)為公交公司售票工作很累,沒有技術(shù)含量,也沒有個人發(fā)展,不愿意去。一來二去,終未成功。作為社會工作者,對于復(fù)員退伍軍人安置社會工作的介入重點是( ?。?/span>
社會再適應(yīng)
生命回顧與哀傷輔導(dǎo)
危機干預(yù)
認(rèn)知和情緒問題的處理
在優(yōu)撫安置社會工作的分類中,下列屬于老年社會工作范疇的是( )。
烈士褒揚社會工作
優(yōu)撫醫(yī)院社會工作
光榮院社會工作
軍供社會工作