牛雪民是社區(qū)里的一名殘疾人社會工作者。她發(fā)現(xiàn)社區(qū)里的殘疾人與他人幾乎沒有接觸和交流,而在她看來殘疾人很有必要融人社會。于是,她與同事籌備在社區(qū)建立一個專門為殘疾人提供溝通交流機會的“互助合作站”,每周至少舉行一次活動。牛雪民采用的社會工作方法是( )。
職業(yè)康復(fù)
社會康復(fù)
教育康復(fù)
社區(qū)康復(fù)
某企業(yè)聘用一些殘疾人,為幫助這些殘疾職工進行社區(qū)康復(fù),該企業(yè)采用了一系列措施。下列做法中,有助于促進殘疾人社區(qū)康復(fù)的是( )
修建無障礙措施
開設(shè)職工子弟幼兒園
為殘疾職工送牛奶
開通殘疾職工專線班車
中國傳統(tǒng)文化中存在殘疾人是“上天施加懲罰”的觀念,是“前世造孽”的結(jié)果,殘疾人長期生活在這種污名化的社會環(huán)境中,會對其造成()的傷害。
物質(zhì)層面
經(jīng)濟層面
社會交往
精神層面
近年來,國家愈發(fā)重視殘疾人的社會工作領(lǐng)域。中國需要發(fā)展本土化的殘疾人社會工作,把本土化和國際化有機結(jié)合起來。下列說法中錯誤的是()。
確立殘疾人社會工作的新理念
實現(xiàn)殘疾人工作機制的創(chuàng)新
構(gòu)建全社會“友善”的殘疾人價值觀
形成“單級”的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系
老劉一家三口,平時生活比較拮據(jù),主要靠老劉的工資收入過日子,最近,老劉因車禍?zhǔn)チ俗笸?,無法正常工作,家庭陷入困境,老劉整天待在家里,覺得自己無用,情緒低落。針對老劉的情況,社會工作者首先應(yīng)為其提供的服務(wù)是()。
協(xié)助其申請低保
促進其社會交往
促進其身體康復(fù)
減輕其心理壓力
68歲的張阿姨因腦中風(fēng)喪失了部分生活自理能力,其身邊無子女照顧,社會工作者小馬對張阿姨進行了需求評估,發(fā)現(xiàn)其需要醫(yī)護,生活照料,營養(yǎng)以及心理等方面的服務(wù)。因此,小馬計劃協(xié)調(diào)整合醫(yī)生、護士、家政工、營養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢師等組成跨專業(yè)團隊,對張阿姨進行全面和持續(xù)的服務(wù),小馬上述工作采用的方法是( )。
個案工作
社區(qū)康復(fù)
個案管理
社會康復(fù)
張老師患病后留下偏癱的后遺癥,經(jīng)住院康復(fù)治療,身體有所恢復(fù),在出院前,他請社會工作者小李幫助進行居室無障礙改造。此時,小李首先應(yīng)該做的事情是( )。
認真征求醫(yī)護人員的意見
與工程技術(shù)人員進行協(xié)商
到張老師家進行實地勘察
聽取社區(qū)和鄰居的意見
小強16歲因一場意外身有殘疾,現(xiàn)在已經(jīng)23歲了,一直呆在家里,社會工作者了解到這個情況后,開始與小強及其家人接觸,社會工作者和小強的家人一起討論小強的特點和優(yōu)點,小強曾經(jīng)學(xué)過打字,有一定的基礎(chǔ),社會工作者幫助小強聯(lián)系機構(gòu),讓他慢慢接受培訓(xùn)。小強后來找到一份社會服務(wù)機構(gòu)提供的兼職工作。社會工作者為小強提供的服務(wù)屬于()。
個案輔導(dǎo)服務(wù)
家庭幫助服務(wù)
職業(yè)康復(fù)服務(wù)
個案管理服務(wù)
“社區(qū)康復(fù)應(yīng)針對病、傷、殘者對康復(fù)的需求和資源狀況,采用低投入、高回報、高效益、廣覆蓋的方法,就近就地開展家庭康復(fù)服務(wù)?!边@個說法針對的是社區(qū)康復(fù)原則中的( )。
因陋就簡的原則
因勢利導(dǎo)的原則
低成本、廣覆蓋
因地制宜的原則
下列各項屬于殘疾人社會工作總目標(biāo)的是( ?。?。
恢復(fù)殘疾人的身體健康
恢復(fù)殘疾人的心理健康
尊重殘疾人的公民權(quán)利
促進殘疾人的家庭和諧