社會工作者在挖掘資源的過程中,需要( )。
重視挖掘社區(qū)中的人力資源
重視社會政策研究工作
重視政府的財力支持工作
重視轄區(qū)單位(或組織)的資源發(fā)展工作
估計社區(qū)的存續(xù)時間
醫(yī)院門診部的工作方法包括( )。
預約服務
接診服務
診斷及后續(xù)服務
醫(yī)院宣傳服務
復雜病例處理
某城市社區(qū)居民對即將在本社區(qū)建設焚燒廠意見很大,認為垃圾焚燒會污染社會空氣。因此,不少居民通過社區(qū)網上論壇表達不滿情緒,有些居民還公開表示抗議,針對這種情況,該社區(qū)的社會工作者應當做的是( )。
要求社區(qū)論壇管理員消除網絡不滿言論
與企業(yè)協商,安置若干社區(qū)下崗人員,以緩和雙方矛盾
請專業(yè)人士就建設垃圾焚燒廠進行專業(yè)解答,消除居民疑慮
與政府部門一起邀請社區(qū)居民代表共同參與制定建廠實施方案
開展社區(qū)宣傳教育,提升社區(qū)居民通過合法渠道維護自身權益的能力
下列關于傳染病的預防和控制方法說法正確的是( )。
接觸了傳染病患者的人也要進行隔離治療
協助管理傳染源,對隔離人員進行心理疏導
切斷傳播途徑,倡導健康的生活方式
保護易感人群,協助進行預防接種
傳染源的管理,只包括傳染病患者的管理和病原體攜帶者的管理
從社區(qū)教育的服務功能看,社區(qū)教育的內容包括( )。
公民教育
家庭生活教育
健康教育
安全教育
成人教育
公共衛(wèi)生社會工作的主要內容有( )。
衛(wèi)生保健宣傳
社區(qū)衛(wèi)生服務的開展
個人與家庭問題的咨詢
建立公共衛(wèi)生服務體系
傳染病的防控
社會工作者在分析社區(qū)需求時,要區(qū)分四種需求的類型:感覺性的需求、表達性的需求、規(guī)范性的需求和比較性的需求,下列表述中,屬于感覺性需求的有( )。
殘疾人反映說“我們需要有一個康復訓練室”
老年人反映說“我們希望有一個老年人健身活動中心”
社區(qū)建設專家說“社區(qū)需要一個健康教育中心”
所有的居民反映“我們社區(qū)衛(wèi)生室的醫(yī)療水平和設施都不如其他社區(qū)”
衛(wèi)生部門的人說“社區(qū)衛(wèi)生服務要硬件、軟件兩手抓”
精神病患者老王經多年住院治療后出院,社會工作者小李去老王家探訪時,家屬抱怨說,老王回家后常常與家人發(fā)生矛盾,導致家庭關系緊張。這時,小李宜對老王家庭提供的輔導和支持性服務包括( )。
介紹老王家屬參加家庭互助小組
為老王全家開辦家庭支持小組
向老王家屬介紹照顧精神病患者的知識
聯系醫(yī)生為老王家屬講授精神疾病的知識
聯系家庭治療師對老王家庭進行輔導
在社區(qū)服務方案策劃中,下面選項符合服務策劃過程的是( )。
第一步是通過規(guī)范性的需求、感受性的需求、表達性的需求和比較性的需求來確認社區(qū)需求
第二步是了解社區(qū)居民或者服務對象的特征.
第三部是訂立工作目標,包括界定服務、列出服務和表達出預期服務
第四部是制定工作進度表,即將計劃分為開始、施行和評估三個階段
最后一步是程序編排
王阿姨患有糖尿病,但她對自己的疾病認知不足,既不注意鍛煉,也不控制飲食,出現了嚴重的并發(fā)癥而住院治療。王阿姨的女兒埋怨母親平時不注意飲食健康,母女間時有沖突,王阿姨的情緒受到影響,不配合治療。為了協助王阿姨增進治療依從性,社會工作者可以提供的服務包括()。
界定王阿姨在治療依從性上存在的問題
為王阿姨提供所需醫(yī)療知識,幫助其確定治療方案
協助王阿姨將“治療目標轉化為行為目標”,合理控制飲食
為王阿姨提供以冥想為基礎的減壓課程
鼓勵王阿姨和女兒表達各自的情緒,加強家庭的情感支持