9歲的小芹患上了影響正常呼吸的神經(jīng)炎癥,嚴(yán)重時(shí)需要呼吸機(jī)幫助其呼吸,目前入住醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室,在一段時(shí)間內(nèi)父母不能探望。據(jù)醫(yī)護(hù)人員反映,小芹以為父母不要她了,不配合治療。于是,小芹父母向社會(huì)工作者求助。下列做法中,對(duì)小芹來(lái)說(shuō)最合適的是( )。
購(gòu)買禮物送給她
轉(zhuǎn)達(dá)父母對(duì)她的問(wèn)候
請(qǐng)父母寫(xiě)信給她
請(qǐng)父母參加,支持小芹
在醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中,社會(huì)工作者要為因疾病而面臨危機(jī)處境中的病人及其家屬進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。在危機(jī)干預(yù)時(shí),要強(qiáng)調(diào)介入的( )。
服務(wù)性
預(yù)防性
及時(shí)性
長(zhǎng)效性
社會(huì)工作者對(duì)居民開(kāi)展健康教育,倡導(dǎo)居民培養(yǎng)健康理念,開(kāi)展如高血壓、糖尿病、乳腺癌等各種疾病防護(hù)教育屬于()。
個(gè)案工作
小組工作
社區(qū)工作
項(xiàng)目管理
醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)許多唇腭裂患兒渴望與同伴玩耍,但家長(zhǎng)大多因擔(dān)心孩子被別人嘲笑而不讓其出門玩耍。孩子為此哭鬧,家長(zhǎng)束手無(wú)策。這種情況說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度保護(hù),又不知如何安撫孩子的情緒。針對(duì)這些家長(zhǎng)的問(wèn)題與需要,醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者適宜的做法是( )。
幫助家長(zhǎng)處理情緒問(wèn)題
提升家長(zhǎng)照顧患兒的能力
幫助處理家庭關(guān)系
構(gòu)建患兒社交支持系統(tǒng)
醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是以人的尊嚴(yán)和價(jià)值為核心的專業(yè)助人工作,因此醫(yī)務(wù)社會(huì)工作需要特別注重工作中的相關(guān)特殊議題,下列()屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者需要隱私保護(hù)的范疇。
疾病咨詢
病友關(guān)系
治療方案
治療所用藥物
()占我國(guó)疾病負(fù)擔(dān)的首位。
心臟病
糖尿病
精神疾病
艾滋病
劉女士自從被診斷為乳腺癌之后,情緒一直低落.對(duì)生活失去信心,家人的勸解也不聽(tīng),社會(huì)工作者介入后,為了幫助劉女士重抬對(duì)生活的信心,把劉女士介紹到一個(gè)抗癌討論小組,這個(gè)小組的成員都身患癌癥,但是他們很堅(jiān)強(qiáng),每周都有聚會(huì),都會(huì)分享各種心得和經(jīng)驗(yàn),劉女士也頗受感染和鼓舞,增加了面對(duì)病魔的信心。這種小組是()。
興趣小組
成長(zhǎng)小組
教育小組
支持小組
120急救車將一名暈倒的老大爺送到醫(yī)院急診科,老大爺清醒后,醫(yī)生建議其接受全面的醫(yī)療檢查,但老大爺拒絕,醫(yī)生請(qǐng)社會(huì)工作者小張前來(lái)協(xié)助工作。此時(shí)社會(huì)工作者小張首先應(yīng)做的是()。
幫助老大爺減免醫(yī)療費(fèi)用
盡快聯(lián)系老大爺?shù)募胰?/span>
勸說(shuō)老大爺盡快接受檢查
詢問(wèn)老大爺發(fā)病情況
9歲的小芹患上了影響正常呼吸的的神經(jīng)炎癥,嚴(yán)重時(shí)需要呼吸機(jī)幫助呼吸,日前入住醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室,在一段時(shí)間內(nèi)父母不能探望。醫(yī)護(hù)人員反映,小芹以為父母不要她了,不配合治療。父母向社會(huì)工作者求助,下列做法中,對(duì)小芹來(lái)說(shuō)最合適的是 ( ).
購(gòu)買禮物送給她
轉(zhuǎn)達(dá)父母對(duì)她的問(wèn)候
請(qǐng)父母寫(xiě)信給她
請(qǐng)父母參加,支持小芹
下列選項(xiàng)中不屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者對(duì)糖尿病患者長(zhǎng)期照顧中的服務(wù)內(nèi)容的是( )。
醫(yī)療適應(yīng)
患者的醫(yī)療認(rèn)知
出院照顧
危機(jī)干預(yù)