患者老吳聽(tīng)完醫(yī)生對(duì)其治療方案的解釋后感到不滿,向醫(yī)院相關(guān)科室投訴,認(rèn)為醫(yī)生并沒(méi)有完全掌握其病情資料,特別是前期治療出現(xiàn)的情況。此時(shí),社會(huì)工作者恰當(dāng)?shù)慕槿霊?yīng)是()。
鼓勵(lì)老吳咨詢(xún)其他醫(yī)生意見(jiàn)
告訴老吳治療方案沒(méi)有問(wèn)題
向醫(yī)生轉(zhuǎn)告老吳的不滿
協(xié)助醫(yī)患雙方再次溝通交流
小張是某醫(yī)院的社會(huì)工作者,半年來(lái),急診科醫(yī)生轉(zhuǎn)介給他多個(gè)自殺未遂的個(gè)案。小張除了進(jìn)行個(gè)案干預(yù)外,還計(jì)劃從宏觀層面介入,其適宜的做法是()。
幫助自殺未遂患者及家屬疏導(dǎo)情緒
分析總結(jié)患者自殺的原因
幫助自殺未遂患者獲取社會(huì)資源
開(kāi)展大眾生命教育宣傳活動(dòng)
某學(xué)校發(fā)生流行性傳染病,為了控制傳染病傳播,公共衛(wèi)生人員就地將患者隔離治療,在配合醫(yī)療人員并開(kāi)展阻斷和預(yù)防疾病流行的工作中,社會(huì)工作者最主要的任務(wù)是( )。
集中處理患者的廢棄物,以免通過(guò)垃圾傳播疾病
對(duì)患者的排泄物進(jìn)行消毒,防止病毒的污染和傳播
檢查儀器是否受到污染,保障食品的清潔與安全
進(jìn)行健康教育,宣傳衛(wèi)生和預(yù)防疾病的知識(shí)
由于精神病患者存在部分認(rèn)知偏差,會(huì)導(dǎo)致其產(chǎn)生情緒和社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題,因此社會(huì)工作最適合采用( )方法幫助患者進(jìn)行治療。
認(rèn)知行為治療
危機(jī)干預(yù)
任務(wù)中心模式
生理一心理一社會(huì)評(píng)估
醫(yī)務(wù)社會(huì)工作有咨詢(xún)與輔導(dǎo)的功能,是為了促進(jìn)病人及其家庭在行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變。下列不屬于咨詢(xún)與輔導(dǎo)的內(nèi)容的是( )。
社會(huì)適應(yīng)的咨詢(xún)
危機(jī)干預(yù)
篩選高危群體
心理輔導(dǎo)
陳先生由于酗酒,家庭矛盾一直不斷,他自己也想改掉這個(gè)壞習(xí)慣,可是每次下決心戒酒都沒(méi)成功,為此向社會(huì)工作者小張求助。為幫助陳先生戒酒,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,小張最適合用()方法幫忙。
個(gè)案工作
小組工作
社區(qū)工作
項(xiàng)目管理
下列關(guān)于公共衛(wèi)生領(lǐng)域社會(huì)工作的陳述中,不恰當(dāng)?shù)氖?)。
強(qiáng)調(diào)促進(jìn)健康、保護(hù)環(huán)境
公共衛(wèi)生社會(huì)工作從群體入手
實(shí)務(wù)方法是社區(qū)評(píng)估和社會(huì)流行病調(diào)查
強(qiáng)調(diào)疾病預(yù)防
小林由于臨近生產(chǎn)期,最近總是很沮喪,覺(jué)得生育子女是一件很恐怖的事情,容易產(chǎn)生焦慮,為此她求助于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者。小林的問(wèn)題屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者要處理的( )議題。
心理的調(diào)試問(wèn)題
疾病適應(yīng)問(wèn)題
生育問(wèn)題
情緒問(wèn)題
陳先生由于酗酒,家庭矛盾一直不斷,陳先生也想改掉這個(gè)壞習(xí)慣,可是每次下決心戒酒都沒(méi)成功,為此他向社會(huì)工作者小張求助。為幫助陳先生戒酒,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,小張最適合用哪種方法幫忙()。
個(gè)案工作
小組工作
社區(qū)工作
項(xiàng)目管理
社會(huì)工作者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中通常以團(tuán)隊(duì)的形式開(kāi)展工作。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中的團(tuán)隊(duì)合作是指( )。
社會(huì)工作者之間的合作
社會(huì)工作者與院內(nèi)其他專(zhuān)業(yè)人員的合作
社會(huì)工作者與社區(qū)的合作
社會(huì)工作者與患者家屬的合作