醫(yī)務(wù)社會工作者蕭珊為即將出院的馮奶奶制訂出院計劃,蕭珊首先要做的工作是(?。?/span>
為馮奶奶做系統(tǒng)的評估
為馮奶奶制訂出院后的醫(yī)療方案
為馮奶奶制訂營養(yǎng)輔助服務(wù)方案
協(xié)助馮奶奶與醫(yī)療救助部門進(jìn)行溝通
社會工作者運用()方法,對職工及其家庭進(jìn)行與工作、生活相關(guān)問題咨詢。
個案工作
小組工作
社區(qū)工作
行政工作
急診室開展社會工作服務(wù)的必要性不包括()。
病患及其家屬的心理危機(jī)干預(yù)需要
醫(yī)療團(tuán)隊及其成員的需要
疾病適應(yīng)的需要
急診管理的需要
企業(yè)社會工作的工作的場域是( )。
企業(yè)內(nèi)
企業(yè)外
企業(yè)之間
企業(yè)內(nèi)外
醫(yī)院社會工作部張主任接到外科護(hù)士的求助電話,反映X床的病人和家屬在醫(yī)生辦公室與主治醫(yī)師發(fā)生爭吵,家屬認(rèn)為病人手術(shù)后留有的后遺癥是由于 主治醫(yī)師在手術(shù)過程中的過失造成的,屬于醫(yī)療事故,要起訴醫(yī)院;而主治醫(yī)師則說手術(shù)過程很順利,并無任何差錯發(fā)生,雙方各執(zhí)己見,爭吵不休,對此事件,張 主任應(yīng)首先采取的措施是( )。
傾聽雙方的陳述,判斷此事件是否屬于醫(yī)療事故
請雙方清晰地地表達(dá)各自的觀點,促進(jìn)雙方有效溝通
將病人家屬,勸離醫(yī)生辦公室,并將病人和家屬轉(zhuǎn)介給法律專家
立即申請做醫(yī)療事故鑒定,待鑒定結(jié)果出來后在處理雙方的爭執(zhí)
企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)是( )。
職業(yè)安全與健康
勞動關(guān)系協(xié)調(diào)
職工素質(zhì)提升
職工工作與生活平衡
( )是以改善腫瘤或慢性疾病患者及其家庭的生理、心理、社會功能的適應(yīng)不良為目的。
精神治療
紓緩療護(hù)
放松訓(xùn)練
行為治療
企業(yè)社會工作者幫助設(shè)計并實施職業(yè)和生活發(fā)展相關(guān)的教育、培訓(xùn)方案,此時,社會工作者扮演()角色。
倡導(dǎo)者
教育者
引導(dǎo)者
聯(lián)結(jié)者
W市爆發(fā)傳染性肝炎,大批病人被感染并住進(jìn)隔離病房。為遏制肝炎進(jìn)一步傳染更多的人.該市某社區(qū)負(fù)責(zé)公共衛(wèi)生事務(wù)的社會工作者首先應(yīng)( )。
在社區(qū)公布病患的名單
開展防治肝炎的科普知識宣傳
對病患進(jìn)行個案干預(yù)
將病患者組織起來開展小組活動
( )主要目標(biāo)是協(xié)助成員應(yīng)對充滿壓力的生活事件,并恢復(fù)原有的應(yīng)對能力。
興趣娛樂小組
支持小組
教育小組
成長小組