小芳曾經(jīng)吸毒,戒毒后偶有復(fù)吸。一次,小芳在與社會工作者小林會談中提到,為防止被抓,有時會帶著兒子去買毒品以作掩護。針對此情況,遵循兒童社會工作原則,小林應(yīng)該()
申請剝奪小芳對兒子的監(jiān)護權(quán)
提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親戚家
評估小芳行為對兒子的潛在風(fēng)險,盡量避免母子分離
關(guān)注小芳積極改變的一面,相信她不會傷害到自己的孩子
兒童社會工作中,補充和改善家庭監(jiān)護狀況的內(nèi)容主要包括親職教育和( ?。?/span>
課后服務(wù)
社區(qū)宣傳
托管服務(wù)
幼兒早教
從兒童社會心理發(fā)展的角度來看,幼兒時期的兒童需要完成()人格的培養(yǎng)。
信任
自主
勤奮
獨立
兒童喜歡游戲,他們在游戲中可以獲得快樂,學(xué)會與人相處,游戲主要滿足了兒童的()需要。
生存
自我保護
身心成長
生命安全
兒童喜歡游戲,他們在游戲中可以獲得快樂,學(xué)會與人相處,游戲主要滿足了兒 童的( )需要。
生存
自我保護
身心成長
生命安全
兒童的主要特征是()。
差異性
發(fā)展性
自主性
穩(wěn)定性
社會工作者小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多年輕家長在育兒方面有困擾,不知如何與孩子溝通,如何避免對孩子發(fā)脾氣。針對這些問題,小王應(yīng)該為這些家長提供的服務(wù)是()。
婚姻輔導(dǎo)
家庭輔導(dǎo)
兒童輔導(dǎo)
親職輔導(dǎo)
社會工作者王艷專門負責(zé)對流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構(gòu)養(yǎng)育等開展服務(wù)工作,這屬于兒童社會工作中的()。
支持性兒童福利服務(wù)
兒童保護服務(wù)
補充性兒童福利服務(wù)
替代性兒童福利服務(wù)
某城市流浪兒童救助中心有一些暫時無法回歸家庭的兒童。為了給這些兒童創(chuàng)造家庭環(huán)境,使其熟悉家庭生產(chǎn)規(guī)范,以便將來順利回歸家庭和社會,社會工作者可以采用( )。
收養(yǎng)家庭
原生家庭
類家庭
重組家庭
以家庭為中心的方法由5大要素構(gòu)成,以下選項中關(guān)于這些構(gòu)成要素的描述錯誤的是()。
必須聯(lián)合全體家庭成員,與家庭中的每一個人建立關(guān)系
要以提高兒童解決問題的能力為主要任務(wù)
需要分配好不同的任務(wù),不同階段需要不同人員的參與
要與兒童建立良好的信任和尊重關(guān)系