快速查題-助理社會(huì)工作師試題

某農(nóng)村兒童早期綜合發(fā)展干預(yù)項(xiàng)目中，社會(huì)工作者的工作內(nèi)容之一是對(duì)兒童家長(zhǎng)、社區(qū)醫(yī)生、婦女工作者、志愿者以及普通村民開(kāi)展培訓(xùn)，普及兒童權(quán)利知識(shí)，降低兒童遭受虐待、忽視和意外傷害的風(fēng)險(xiǎn)。從兒童社會(huì)工作的類型上劃分，上述服務(wù)內(nèi)容屬于()服務(wù)。(2015)

小羽自幼跟爺爺、奶奶生活，備受寵愛(ài)，是個(gè)十分調(diào)皮和任性的孩子。上小學(xué)時(shí)，小羽才回到父母身邊，和父母比較生疏，學(xué)習(xí)表現(xiàn)不佳，時(shí)常被父親呵  斥，小羽為此變得非常焦慮，上課注意力不集中，有時(shí)作業(yè)也完成不了,老師也反映小羽在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話，課間活動(dòng)時(shí)常常一個(gè)人躲在角落里。母親十分著急，求助  社會(huì)工作者，社會(huì)工作者在和小羽初次面談后，想借助一些量表來(lái)了解小羽面臨的問(wèn)題，下列評(píng)估量表中，較為適用的是(　　)。

補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況是兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容之一，那么除了要補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況外，還需要補(bǔ)充和改善()。

小紅因?yàn)槭浅改笡](méi)有給她上戶口，讀書問(wèn)題遲遲得不到解決，小紅父母請(qǐng) 求社工的幫助，在此，社工必須向小紅父母闡述戶口也是兒童的一種需要。那么戶籍問(wèn)題 是兒童的(　　)需要。

某兒童服務(wù)中心的社會(huì)工作者認(rèn)為每位同學(xué)都有與眾不同的能力，因此為社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開(kāi)設(shè)了美術(shù)、舞蹈、籃球、陶藝等課程，以發(fā)展各自的特長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)生在某些課程上表現(xiàn)不盡如人意時(shí)，社會(huì)工作者也予以接納。上述服務(wù)理念依據(jù)的是(　　)。

“兒童是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)；是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)?！边@句話所表明了兒 童的哪一個(gè)特點(diǎn)(　　)。

兒童社會(huì)工作方法主要有兩種，其中一種就是以家庭為中心的方法，那么以下關(guān) 于以家庭為中心的方法理解正確的是(　　)。

當(dāng)兒童面臨災(zāi)害、虐待和遺棄等緊急情況時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)首先(　　)。

以下幾個(gè)選項(xiàng)中關(guān)于親職輔導(dǎo)的描述正確的是( )。

一對(duì)無(wú)生育能力的夫婦收養(yǎng)了一個(gè)被遺棄的1歲女孩。3年后，養(yǎng)父因車禍去世， 女孩被診斷為智力發(fā)育遲緩，養(yǎng)母因無(wú)太多技能，收入也不高，無(wú)力安排女孩進(jìn)行早教治 療，向社會(huì)工作者求助。下列服務(wù)活動(dòng)中，社工應(yīng)(　　)。