快速查題-助理社會(huì)工作師試題

在兒童社會(huì)工作服務(wù)過程中．了解服務(wù)對(duì)象的生存及成長(zhǎng)環(huán)境，了解他們不同的行為和心理表現(xiàn)形式。從而制定不同的服務(wù)方案。這體現(xiàn)了兒童發(fā)展的(　　)特點(diǎn)。

“兒童是國(guó)家的希望，民族的未來;是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)?！边@句話表明了兒童的哪一個(gè)特點(diǎn)?()

兒童喜歡游戲，他們?cè)谟螒蛑锌梢垣@得快樂，學(xué)會(huì)與人相處，游戲主要滿足了兒童的(    )需要。

13歲的小月父母離異后與母親一起生活。最近，她結(jié)交了一些不良少年，經(jīng)常夜晚外出，有時(shí)徹夜不歸。媽媽很擔(dān)心，希望她能好好學(xué)習(xí)。母女倆為此經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，關(guān)系非常緊張。在評(píng)估了小月母女的需求后，社工決定采取親職教育。下列服務(wù)中屬于親職教育的是(　　)。

某地自從實(shí)施孤殘兒童家庭寄養(yǎng)辦法以來，接收了100多名孤殘兒童。為了提升孤獨(dú)兒童的生活質(zhì)量，社會(huì)工作者開展了一系列服務(wù)活動(dòng)，其中屬于間接介入的選項(xiàng)是(　　)。

婷婷的寶寶已經(jīng)3個(gè)月了，身體長(zhǎng)胖了很多，但精神狀態(tài)不理想，可能與婷婷內(nèi)向的性格和體弱乏累不太與孩子交流有關(guān)。對(duì)此，嬰兒中心的社會(huì)工作者華華運(yùn)用早教的()，幫助她們重新布置嬰兒房，并且招聘兒童志愿者每天輪流與孩子交流。

社會(huì)工作者小吳在某偏遠(yuǎn)農(nóng)村社區(qū)開展服務(wù)，通過整合社區(qū)內(nèi)外部資源設(shè)立了社區(qū)兒童中心，為中心配備了玩具、圖書等，并定期組織兒童開展游戲等娛樂活動(dòng)。小吳上述服務(wù)滿足了兒童的（）需要。

因?qū)W習(xí)成績(jī)差小夢(mèng)被轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會(huì)工作者。通過觀察，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)小夢(mèng)模仿相聲演員郭德綱惟妙惟肖，講起笑話也十分動(dòng)人，發(fā)現(xiàn)了小夢(mèng)個(gè)體氣質(zhì)中()的保護(hù)因素。

某農(nóng)村兒童早期綜合發(fā)展干預(yù)項(xiàng)目中，社會(huì)工作者的工作內(nèi)容之一是對(duì)兒童家長(zhǎng)、社區(qū)醫(yī)生、婦女工作者、志愿者以及普通村民開展培訓(xùn)，普及兒童權(quán)利知識(shí)，降低兒童遭受虐待、忽視和意外傷害的風(fēng)險(xiǎn)。從兒童社會(huì)工作的類型上劃分，上述服務(wù)內(nèi)容屬于（?。┓?wù)。

以家庭為中心的兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法的理念是：家庭是兒童成長(zhǎng)的最佳環(huán)境，因此，兒童社會(huì)工作者保障兒童能夠安全、永久和健康成長(zhǎng)的有效方法就是要聯(lián)合家庭，讓家庭參與，發(fā)揮家庭潛能，并給予家庭支持。以下選項(xiàng)中關(guān)于該理念的表述不全面的是()。