篩選結(jié)果 共找出281

優(yōu)撫工作中的撫恤是國家和社會(huì)對(duì)殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬等撫恤對(duì)象按照(  )給予的撫恤金優(yōu)待。

  • A

    當(dāng)?shù)匾?guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

  • B

    當(dāng)?shù)刈畹蜕畋U蠘?biāo)準(zhǔn)

  • C

    國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

  • D

    國家規(guī)定的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)

某光榮院的榮養(yǎng)傷殘軍人大多年事已高,活動(dòng)不便,很少外出,他們覺得每天有吃有喝就行了。針對(duì)這種情況,社會(huì)工作者準(zhǔn)備運(yùn)用動(dòng)機(jī)激發(fā)小組活動(dòng)來提高他們的主動(dòng)性,提升生活質(zhì)量。下列小組活動(dòng)內(nèi)容中最適宜的是(  )。

  • A

    讓小組成員聽熟悉的音樂

  • B

    請(qǐng)護(hù)理人員開設(shè)老人健康教育講座

  • C

    請(qǐng)小組成員討論提出綠化光榮院的方案

  • D

    讓小組成員觀看最新的娛樂電影

五級(jí)傷殘軍人小李因擔(dān)心將來醫(yī)療沒有保障,對(duì)移交地方政府安置顧慮重重,遲遲不肯在移交協(xié)議書上簽字。針對(duì)小李的情況,社會(huì)工作者最宜采取的介入策略是().

  • A

    挖掘小李個(gè)人生活潛能

  • B

    尊重小李繼續(xù)留在部隊(duì)的意愿

  • C

    引導(dǎo)小李坦然接受安置現(xiàn)實(shí)

  • D

    協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策

現(xiàn)在很多火車站、汽車站的售票廳和候車室都設(shè)有軍人優(yōu)先通道,這是對(duì)軍人的(  )。

  • A

    優(yōu)待

  • B

    優(yōu)撫

  • C

    撫恤

  • D

    特殊對(duì)待

老錢退休后被異地安置到甲市某軍隊(duì)離休退休干部修養(yǎng)所,離開工作了大半輩子的軍營,來到人生地不熟的甲市,原本外向開朗又多才多藝的老錢彷佛變了一個(gè)人,整天“宅”在家里,感覺失落與茫然。對(duì)此,休養(yǎng)所社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是()。

  • A

    對(duì)老錢進(jìn)行危機(jī)干預(yù)

  • B

    對(duì)老錢實(shí)施系統(tǒng)說教

  • C

    協(xié)助老錢樹立健康修養(yǎng)觀

  • D

    協(xié)助老錢構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

下列各項(xiàng)屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作中協(xié)助處理服務(wù)對(duì)象與醫(yī)療系統(tǒng)內(nèi)容的是( ?。?。

  • A

    手術(shù)或特別治療之前及之后的心理輔導(dǎo)

  • B

    增進(jìn)與醫(yī)護(hù)人員的溝通,建立適當(dāng)關(guān)系

  • C

    協(xié)助服務(wù)對(duì)象及其家庭運(yùn)用有關(guān)的社會(huì)資源

  • D

    對(duì)遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對(duì)象進(jìn)行危機(jī)介入

老錢退休后被異地安置到甲市某軍隊(duì)離休退休干部修養(yǎng)所,離開工作了大半輩子的軍營,來到人生地不熟的甲市,原本外向開朗又多才多藝的老錢仿佛變了一個(gè)人,整天“宅”在家里,感覺失落與茫然。對(duì)此,休養(yǎng)所社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是()。

  • A

    對(duì)老錢進(jìn)行危機(jī)干預(yù)

  • B

    對(duì)老錢實(shí)施系統(tǒng)說教

  • C

    協(xié)助老錢樹立健康修養(yǎng)觀

  • D

    協(xié)助老錢構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

光榮院居住的大多是無兒無女、無親無故的孤老優(yōu)撫對(duì)象。前些天,與老曾一起住了二十多年的老曲過世了,老曾十分悲傷,情緒低落,不愿見人,社會(huì)工作者組織院友坐在一起,表達(dá)對(duì)老曾的理解,分享對(duì)生命的感悟,相約互相鼓勵(lì)扶持走完生命歷程。社會(huì)工作者組織的小組是(  )。

  • A

    教育小組

  • B

    成長小組

  • C

    治療小組

  • D

    支持小組

近來為吸引大學(xué)生入伍,北京、上海等大城市相繼出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)的政策,比如非京籍、滬籍大學(xué)生士兵復(fù)學(xué)后完成學(xué)業(yè)且被當(dāng)?shù)赜萌藛挝唤邮盏?,可辦理京、滬落戶手續(xù)。這項(xiàng)政策屬于(  )措施。

  • A

    優(yōu)待

  • B

    撫恤

  • C

    教育

  • D

    就業(yè)

由于光榮院存在自然減員,符合收養(yǎng)條件的優(yōu)撫對(duì)象不斷減少,為充分利用現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備和人員,有些光榮院開始了接收社會(huì)老人,因此,()是社會(huì)工作者面臨的一個(gè)新課題。

  • A

    如何推進(jìn)孤老優(yōu)撫對(duì)象與社會(huì)老人的融合

  • B

    如何協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)光榮院的新生活

  • C

    如何為服務(wù)對(duì)象提供個(gè)案心理輔導(dǎo)

  • D

    如何影響社會(huì)及環(huán)境的決策