篩選結(jié)果 共找出4887題

社會(huì)工作者在教育小組工作過(guò)程中的任務(wù)包括()。

  • A

    開(kāi)展干預(yù)服務(wù)，降低小組組員的問(wèn)題行為特征

  • B

    協(xié)助小組組員討論自己生命中的重要事件，建立起互相理解的共同體關(guān)系

  • C

    促使小組組員能夠確立新觀念

  • D

    要讓成員承認(rèn)自己是存在問(wèn)題的，且不需要改變

  • E

    除了要重視成員的自助外，也應(yīng)重視成員間的互助

某機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)該機(jī)構(gòu)服務(wù)的社區(qū)中，很多青年都想做義工，但卻沒(méi)有途徑和機(jī)會(huì)。為了協(xié)助這些青年，同時(shí)也為機(jī)構(gòu)培養(yǎng)穩(wěn)定的義工隊(duì)伍，機(jī)構(gòu)決定成立義工發(fā)展小組，并請(qǐng)社會(huì)工作者劉先生負(fù)責(zé)該項(xiàng)目。在接到任務(wù)后，劉先生需要為小組開(kāi)始做一些準(zhǔn)備工作，這些工作包括(　　)。

  • A

    明確工作目標(biāo)

  • B

    招募組員

  • C

    帶領(lǐng)小組活動(dòng)

  • D

    制訂方案

  • E

    申報(bào)協(xié)調(diào)資源，進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備

社區(qū)工作在準(zhǔn)備階段要做的重點(diǎn)工作包括(  )。

  • A

    確定介入策略和工作方法

  • B

    明確服務(wù)對(duì)象的需要

  • C

    評(píng)估服務(wù)方案的可行性

  • D

    確定主要任務(wù)和行動(dòng)方案

  • E

    社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)做好自己的準(zhǔn)備，包括人員、資金、支持體系等

在小組中,專(zhuān)注與傾聽(tīng)能夠有效地傳達(dá)社會(huì)工作者對(duì)組員的尊重與接納。下列做法中.屬于專(zhuān)注與傾聽(tīng)的表現(xiàn)有(　　)。

  • A

    記住組員發(fā)言中所說(shuō)的細(xì)節(jié)

  • B

    記住組員發(fā)言中提及的人名

  • C

    挖掘組員發(fā)言中的共同主題

  • D

    忽略組員言行不一致的現(xiàn)象

  • E

    鼓勵(lì)組員放松地表達(dá)感受

社會(huì)工作者最近為社區(qū)矯正對(duì)象開(kāi)展“星星點(diǎn)燈小組”工作。以下說(shuō)法中，正確的是(  )。

  • A

    該小組最適合的類(lèi)型是支持小組

  • B

    強(qiáng)調(diào)組員之間關(guān)系建構(gòu)，達(dá)到組員的相互支持，獲取共同體的歸屬感

  • C

    強(qiáng)調(diào)組員充分發(fā)揮自己的潛能

  • D

    治療組員的心理和社會(huì)行為問(wèn)題

  • E

    該小組是治療小組

社會(huì)工作者小軍計(jì)劃運(yùn)用互動(dòng)模式設(shè)計(jì)戒毒康復(fù)人員同伴互助小組，小軍設(shè)計(jì)的下列小組活動(dòng)內(nèi)容中，符合互動(dòng)模式實(shí)施原則的有(　　)。

  • A

    “角色模擬”：在高危情景中學(xué)會(huì)拒絕

  • B

    “巧舌如簧”：就尿檢利弊問(wèn)題展開(kāi)辯論

  • C

    “同伴示范”：同伴分享戒毒的心路歷程

  • D

    “授業(yè)解惑”：專(zhuān)家講述戒毒過(guò)程中的生理反應(yīng)

  • E

    “回報(bào)社會(huì)”：重陽(yáng)節(jié)組織組員為敬老院老人服務(wù)

社會(huì)工作者小周把成長(zhǎng)小組前兩次聚會(huì)的目的確定為幫助組員建立互相信任關(guān)系，他希望運(yùn)用溝通和互動(dòng)技巧介入。聚會(huì)時(shí)，小周一方面專(zhuān)注傾聽(tīng)組員的問(wèn)題，另一方面理解組員所表達(dá)的信息和感受。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某位組員說(shuō)個(gè)不停時(shí)，小周會(huì)以該組員能接受的方式進(jìn)行小結(jié)，并邀請(qǐng)沉默不語(yǔ)的組員發(fā)言。小周的介入焦點(diǎn)是(    )。

  • A

    評(píng)估個(gè)別組員的問(wèn)題

  • B

    制造機(jī)會(huì)讓組員表達(dá)

  • C

    培養(yǎng)組員積極傾聽(tīng)他人意見(jiàn)

  • D

    制定小組規(guī)范

  • E

    積極回應(yīng)

在小組中．專(zhuān)注與傾聽(tīng)能夠有效地傳達(dá)社會(huì)工作者對(duì)組員的尊重與接納。下列做法中．屬于專(zhuān)注與傾聽(tīng)的表現(xiàn)有(　　)。

  • A

    記住組員發(fā)言中所說(shuō)的細(xì)節(jié)

  • B

    記住組員發(fā)言中提及的人名

  • C

    挖掘組員發(fā)言中的共同主題

  • D

    忽略組員言行不一致的現(xiàn)象

  • E

    鼓勵(lì)組員放松地表達(dá)感受

社會(huì)工作進(jìn)行了一段時(shí)間后，社區(qū)內(nèi)組成了不同性質(zhì)的小組，并培養(yǎng)了一批社區(qū)帶頭人，能夠協(xié)助社區(qū)解決一些問(wèn)題，基本實(shí)現(xiàn)了啟動(dòng)階段的工作目標(biāo)。此時(shí)有哪些注意事項(xiàng)(　　)。

  • A

    居民會(huì)在信任社會(huì)工作者的同時(shí)不自覺(jué)地依賴(lài)他們

  • B

    居民對(duì)社會(huì)工作者的依賴(lài)會(huì)給社工帶來(lái)困擾

  • C

    居民對(duì)社會(huì)工作者的依賴(lài)會(huì)給居民帶頭人的培養(yǎng)帶來(lái)困難

  • D

    各類(lèi)居民小組內(nèi)部會(huì)產(chǎn)生人事和權(quán)力的爭(zhēng)奪

  • E

    各類(lèi)居民小組之問(wèn)會(huì)產(chǎn)生人事和權(quán)力的爭(zhēng)奪

社會(huì)工作者小芳開(kāi)展了一個(gè)軍休老人康樂(lè)小組。在開(kāi)展第一次小組活動(dòng)時(shí)，小芳的工作重點(diǎn)應(yīng)有(　　)。

  • A

    營(yíng)造信任的小組氣氛

  • B

    厘清組員的期望

  • C

    解決組員間的價(jià)值沖突

  • D

    制定小組規(guī)范

  • E

    促進(jìn)組員間的良性競(jìng)爭(zhēng)