在社區(qū)照顧模式中,社會(huì)工作者的服務(wù)對象突破了傳統(tǒng)意義的服務(wù)對象范疇。下列群體中,屬于非傳統(tǒng)意義服務(wù)對象的是( )。
精神病人
殘障少年兒童
失能老人
智障兒童家長
家住北城的王大媽,最近到南城親戚家串門,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卣鲑Y建了一個(gè)居家養(yǎng)老中心為老人提供送餐、免費(fèi)量血壓等服務(wù)。王大媽覺得自己的社區(qū)也應(yīng)該建這樣的中心,于是聯(lián)合本社區(qū)老人提出建議。根據(jù)需求的類型判斷,王大媽和其他老人們反映的是( ?。?。
規(guī)范性需求
感覺性需求
比較性需求
表達(dá)性需求
互動(dòng)模式中社會(huì)工作者承擔(dān)的角色是( )。
使能者和協(xié)調(diào)者
資源爭取者和倡導(dǎo)者
支持者和教育者
協(xié)調(diào)者和指導(dǎo)者
社會(huì)工作者小趙對最近在社區(qū)開展的活動(dòng)進(jìn)行了評估,主要評估的內(nèi)容包括投入的資源和人員配置、一系列工作的優(yōu)先次序、各個(gè)程序的進(jìn)展?fàn)顩r等,小趙使用的評估類型是()。
過程評估
任務(wù)評估
成果評估
效益評估
某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)運(yùn)用社區(qū)照顧模式為某社區(qū)內(nèi)精神障礙康復(fù)者提供服務(wù)。下列做法中,充分體現(xiàn)社區(qū)照顧模式特點(diǎn)的是( ?。?。
呼吁建設(shè)精神障礙康復(fù)者集中供養(yǎng)機(jī)構(gòu)
動(dòng)員鄰居和志愿者幫助精神障礙康復(fù)者
倡導(dǎo)制定精神障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
強(qiáng)調(diào)政府應(yīng)承擔(dān)照顧精神障礙康復(fù)者的主要責(zé)任
最近,社會(huì)工作者王濤發(fā)現(xiàn)御苑小區(qū)居民愁眉不展、怨聲載道,他決定召開居民代表座談會(huì)。會(huì)上代表們反映:小區(qū)垃圾成堆、下水道不暢、路面不平、下雨天很難走。代表們所反映的是居民的()需求。
比較性
規(guī)范性
表達(dá)性
感覺性
在以下的描述中,社會(huì)工作者使用了聚焦技巧的是( )。
您剛才說希望居委會(huì)能出面解決問題,那您希望居委會(huì)在哪些方面做工作呢
您剛才所說的對我們有很大的啟發(fā)
大家剛才的建議都很好,我們現(xiàn)在先討論宣傳方面的問題好嗎
您覺得老人活動(dòng)室挺好,但是希望除了棋牌之外再添一些器材
“解決一些特定的社會(huì)問題,包括完成一項(xiàng)具體的工作,滿足社區(qū)需要”指的是社區(qū)工作的( )。
任務(wù)目標(biāo)
社會(huì)目標(biāo)
具體目標(biāo)
過程目標(biāo)
社會(huì)工作者接觸居民. 在維持對話過程中,積極主動(dòng)地發(fā)問、理解和測試。社會(huì)工作者要能夠跨越年齡、性別、信仰、種族乃至家庭背景差異,去理解居民的內(nèi)心世界,能夠體會(huì)到居民的感受,此屬于( ?。┘记?。
聆聽
同理心
分享感受
體諒
社區(qū)工作者小文在工作中,從來不居高臨下地指揮、命令居民為其所認(rèn)定的目標(biāo)而努力,而是盡自己最大的努力讓居民明白具體情況,與居民一起討論和互相交換意見,使居民對事情有客觀的了解,并讓居民作出合乎自己愿望的決定。小文的這種做法屬于( )。
社區(qū)自決
社區(qū)監(jiān)督
社區(qū)控制
社區(qū)計(jì)劃