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社會(huì)工作者小陶打算利用地區(qū)發(fā)展模式在一個(gè)新建小區(qū)開展社區(qū)工作。小陶在接觸居民時(shí),了解到有些居民反映小區(qū)的交通不便,希望有公交線路經(jīng)過小區(qū)。小陶對(duì)此也深有體會(huì),小陶的下列做法中,體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是(  )。

  • A

    讓居民通過充分的討論來分析交通不便問題的重要性和緊迫性

  • B

    聯(lián)系公交公司和有關(guān)政府部門重新規(guī)劃本地區(qū)的公交線路

  • C

    代表居民向公交公司和有關(guān)政府部門反映問題

  • D

    告知居民該問題難以得到迅速解決并提出替代性的解決方案

(    )能夠確定服務(wù)的成果及其有效性,是確保服務(wù)品質(zhì),體現(xiàn)社會(huì)工作責(zé)任、維系專業(yè)信譽(yù)的保障。

  • A

    組織社區(qū)

  • B

    實(shí)施社區(qū)工作計(jì)劃

  • C

    社區(qū)工作評(píng)估

  • D

    與居民建立良好關(guān)系

某社區(qū)中,有些老人在兩棵樹之間系上繩子,把被子放在上面晾曬,其他居民對(duì)于他們這種做法很是不滿,覺得影響小區(qū)的整體環(huán)境,還妨礙其他人遮陰納涼,雙方因此發(fā)生了爭(zhēng)吵。針對(duì)社區(qū)中存在的問題,社會(huì)工作者運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式的做法是(    )。

  • A

    撰寫居民文明公約,交由社區(qū)大會(huì)討論

  • B

    召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題

  • C

    建議在小區(qū)空地開辟一塊專門晾曬衣服的地方

  • D

    制訂多個(gè)解決方案,交由雙方居民代表投票

“協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團(tuán)體和個(gè)人,促進(jìn)他們之間的溝通與合作,調(diào)動(dòng)社區(qū)資源,改善社區(qū)的問題”,在這里社區(qū)工作者主要扮演的角色是( )。

  • A

    教育者

  • B

    中介者

  • C

    服務(wù)者

  • D

    使能者

社會(huì)工作者可以采用觀察法收集社區(qū)資料,關(guān)于觀察法。以下描述中不正確的是()。

  • A

    觀察法可以直觀地了解社區(qū)

  • B

    觀察對(duì)象可以是社區(qū)的環(huán)境與設(shè)施

  • C

    社會(huì)工作者在觀察中可以完全以局外人的身份觀察

  • D

    對(duì)于社會(huì)工作者而言,從參與式觀察過渡到非參與式觀察可能是比較好的選擇

社區(qū)工作的不同階段都會(huì)將居民中有影響力的帶頭人作為主要工作對(duì)象之一。在準(zhǔn)備階段,社會(huì)工作者與居民中的帶頭人接觸的主要目的是(  )。

  • A

    了解社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)

  • B

    培養(yǎng)居民小組的負(fù)責(zé)人

  • C

    加強(qiáng)居民帶頭人的執(zhí)行能力

  • D

    提升居民帶頭人的溝通能力

張大爺經(jīng)常參加社區(qū)活動(dòng),辦事負(fù)責(zé),樂于助人,因此被社會(huì)工作者邀請(qǐng)參與社會(huì)組織活動(dòng)。但張大爺由于以前從未做過管理工作,自我認(rèn)同不高,尤其對(duì)自己的組織能力缺乏信心。社會(huì)工作者針對(duì)張大爺?shù)膯栴}應(yīng)該(  )。

  • A

    放棄讓他擔(dān)任居民骨干的打算

  • B

    鼓勵(lì)和肯定他在實(shí)踐過程中的表現(xiàn)

  • C

    協(xié)助他建立自主的意識(shí)

  • D

    對(duì)張大爺進(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)

社會(huì)區(qū)居民參觀了另一個(gè)社區(qū)之后,覺得這個(gè)社區(qū)的便民超市、健身器材、娛樂設(shè)施等十分完善,很希望自己所在的社區(qū)也能有這么完善的配套設(shè)施。在英國(guó)學(xué)者布賴德·肖看來,這屬于(  )需要。

  • A

    規(guī)范性需要

  • B

    表達(dá)性需要

  • C

    感覺性需要

  • D

    比較性需要

社會(huì)工作者小陶打算利用地區(qū)發(fā)展模式在一個(gè)新建小區(qū)開展社區(qū)工作。小陶在接觸居民時(shí),了解到有些居民反映小區(qū)的交通不便.希望有公交線路經(jīng)過小區(qū)。小陶對(duì)此也深有體會(huì),小陶的下列做法中,體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是( ?。?。

  • A

    讓居民通過充分的討論來分析交通不便問題的重要性和緊迫性

  • B

    聯(lián)系公交公司和有關(guān)政府部門重新規(guī)劃本地區(qū)的公交線路

  • C

    代表居民向公交公司和有關(guān)政府部門反映問題

  • D

    告知居民該問題難以得到迅速解決并提出替代性的解決方案

地區(qū)發(fā)展模式中的社區(qū)教育策略較多在一些( )開展。

  • A

    老式的成熟居民區(qū)

  • B

    新建的居民區(qū)

  • C

    不和諧的老居民區(qū)

  • D

    和諧的老居民區(qū)