中級社會工作師
篩選結(jié)果 共找出3519

社會工作者計劃在某社區(qū)開展專業(yè)服務(wù),他們訪問了五位在社區(qū)居住了20年以上的老人,了解當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)習(xí)俗和居民生活習(xí)慣。社會工作者這樣做的目的是(  )。

  • A

    分析社區(qū)的人口結(jié)構(gòu)

  • B

    分析社區(qū)的權(quán)力結(jié)構(gòu)

  • C

    分析社區(qū)的文化特色

  • D

    分析社區(qū)的人力資源

小組工作的理論基礎(chǔ)對小組工作具有一定的啟示作用。以下哪項表述體現(xiàn)了符號互動論對小組工作的啟示( )。

  • A

    小組工作中注意對組員進行正確引導(dǎo),促進彼此之間健康互動

  • B

    小組工作是幫助組員在小組中感知他人對自己的反映和平臺

  • C

    幫助社會工作者認識小組凝聚力的重要

  • D

    社會工作者也要關(guān)心小組的改變,通過小組改變影響個人改變

與個案工作和小組工作相比較,社區(qū)工作分析問題的視角更注重()。

  • A

    結(jié)構(gòu)取向

  • B

    功能取向

  • C

    問題取向

  • D

    個人取向

徐女士在第一次小組活動開始時有些拘謹,懷疑地打量著周圍.也不與他人交談。此時,社會工作者應(yīng)該(  )。

  • A

    了解徐女士對小組的期望

  • B

    邀請徐女士與其他組員一起進行自我介紹

  • C

    評估徐女士是否適合參加本小組

  • D

    轉(zhuǎn)介徐女士給其他社會工作者進行個案輔導(dǎo)

社會工作者在社區(qū)開展助推社區(qū)社會組織工作。為了培養(yǎng)居民帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)力,社會工作者采用工作坊的方式開展培訓(xùn)。該工作坊的培訓(xùn)重點應(yīng)聚焦于(   )。(2016)

  • A

    學(xué)習(xí)民主協(xié)商方法

  • B

    掌握活動策劃原理

  • C

    提高文字表達能力

  • D

    了解財務(wù)報賬流程

社會工作者小周發(fā)現(xiàn),本小區(qū)為新建小區(qū),居民大多是從城市各個社區(qū)搬遷來的,居民之間溝通較少,對社區(qū)建設(shè)也漠不關(guān)心。因此,小周策劃了一個題為“我的社區(qū)我的家”的小組活動方案,以加強小組成員間的交流和社區(qū)歸屬感。小組內(nèi)容以發(fā)展個人與社會環(huán)境的互動能力、挖掘組員潛能及培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)意識為主。該小組工作模式屬于(     )。

  • A

    社會目標(biāo)模式

  • B

    發(fā)展模式

  • C

    互動模式

  • D

    治療模式

某城市社區(qū)有一些居民家里的寵物經(jīng)常在小區(qū)內(nèi)隨地大小便,引起了其他居民的不滿,甚至發(fā)生過口角。社會工作者小趙決定運用地區(qū)發(fā)展模式來解決這個問題。下列小趙的做法中,較為適當(dāng)?shù)氖?  )。

  • A

    建議在小區(qū)空地開辟一塊遛狗專用區(qū)

  • B

    制訂多個解決方案.交由雙方居民代表投票

  • C

    擬定居民文明公約,交由社區(qū)大會討論

  • D

    召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題

制定小組規(guī)范,塑造信任的小組氣氛,是小組()的工作任務(wù)。

  • A

    小組工作準備階段

  • B

    小組工作開始階段

  • C

    小組工作中期轉(zhuǎn)折階段

  • D

    小組后期成熟階段

“永泰”社區(qū)最近要整修小區(qū)綠化,并設(shè)置相應(yīng)的健身設(shè)施。但具體設(shè)施位置的選擇及安置哪些設(shè)施,綠化要設(shè)計成什么樣的造型,社區(qū)工作者請居民一起討論和互相交換意見,讓居民作出合乎自己愿望的決定,共同商議決定小區(qū)綠化修建事宜。該小區(qū)做法體現(xiàn)了社區(qū)工作的()目標(biāo)和實踐原則。

  • A

    促進社區(qū)居民的成長和進步

  • B

    善用社區(qū)資源

  • C

    培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德

  • D

    推動社區(qū)居民參與,培養(yǎng)民主精神

在小組工作的準備階段,遴選和評估組員時,社會工作者應(yīng)注重(  )。

  • A

    考慮潛在組員的來源

  • B

    幫助潛在組員了解小組工作的意義與特點

  • C

    考慮潛在組員共同或相似的問題、興趣和愿望

  • D

    根據(jù)小組的類型、特點及人數(shù)要求等確定組員