北京某小區(qū)屬于老舊城市居民區(qū)。目前小區(qū)停車(chē)問(wèn)題困擾著社區(qū)居民,甚至常常造成居民之間的正面沖突。為了解決這個(gè)問(wèn)題,社區(qū)工作者李艷推動(dòng)居民成立了停車(chē)問(wèn)題議事委員會(huì)。鼓勵(lì)居民一起討論停車(chē)規(guī)則,最大限度地發(fā)揮社區(qū)資源。經(jīng)過(guò)不懈的努力,初步形成了居民認(rèn)可的停車(chē)規(guī)則,規(guī)范了停車(chē)秩序。最重要的是提高了居民協(xié)商議事能力。從社區(qū)工作的地區(qū)發(fā)展模式看,社會(huì)工作者扮演的角色是( )。
中介者
領(lǐng)導(dǎo)者
使能者
協(xié)調(diào)者
某老年公寓社會(huì)工作者為新入院的老人開(kāi)設(shè)了一個(gè)“美好生活大家創(chuàng)”的小組,其宗旨是促進(jìn)老人之間的理解與支持。此小組第三節(jié)的主題是“相親相愛(ài)的伙伴”。最適合本節(jié)活動(dòng)的是( )。
“你爭(zhēng)我搶”:大話(huà)一起搶凳子
“你找我拼”:一起完成牡丹花拼圖
“擊鼓傳花”:說(shuō)出三個(gè)好朋友的名字
“我的生活我做主”:說(shuō)出自己最向往的老年生活
某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)最近結(jié)束了為期兩年的社區(qū)發(fā)展服務(wù)項(xiàng)目。下列內(nèi)容中,屬于該項(xiàng)目結(jié)果評(píng)估的是( )。(2015)
服務(wù)人數(shù)的變化
服務(wù)目標(biāo)達(dá)成情況
項(xiàng)目的推進(jìn)方式
志愿者的配置情況
社會(huì)工作者小汪在社區(qū)開(kāi)展小組服務(wù),小組成員包括目前已成功戒毒的康復(fù)人員和剛回歸社會(huì)的戒毒人員。在小組中,針對(duì)剛回歸社會(huì)的戒毒人員的困惑和遇到的困難,已成功戒毒的康復(fù)人員介紹了自己戒毒的心路歷程,戒毒前后生活的變化,以及不復(fù)吸的經(jīng)驗(yàn),幫助剛回歸社會(huì)的戒毒人員增強(qiáng)遠(yuǎn)離毒品的信心。此小組的工作類(lèi)型主要是()。(2016)
教育小組
成長(zhǎng)小組
支持小組
治療小組
社會(huì)工作者了解到社區(qū)中兩名智力障礙兒童遇到上學(xué)難的問(wèn)題,于是著手為他們尋找特殊學(xué)校,并向相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹這兩個(gè)孩子的基本情況,落實(shí)他們的上學(xué)問(wèn)題。在此過(guò)程中,社會(huì)工作者承擔(dān)的角色是()。
經(jīng)紀(jì)人
教育者
倡議人
使能者
某老年公寓社會(huì)工作者為新入院的老人開(kāi)設(shè)了一個(gè)“美好生活大家創(chuàng)”的小組,其宗旨是促進(jìn)老人之間的理解與支持。此小組第三節(jié)的主題是“相親相愛(ài)的伙伴”,最適合本節(jié)活動(dòng)的是()。(2016)
“你爭(zhēng)我搶”:大伙一起搶凳子
“你找我拼”:一起完成牡丹花拼圖
“擊鼓傳花”:說(shuō)出三個(gè)好朋友的名字
“我的生活我做主”:說(shuō)出自己最向往的老年生活
在社區(qū)工作過(guò)程中,社會(huì)工作者關(guān)注社會(huì)變遷中困難群體被忽視的權(quán)利,注重從現(xiàn)存社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)制度和社會(huì)政策等方面尋找問(wèn)題的癥結(jié)。這體現(xiàn)了社區(qū)工作的特點(diǎn)是( )。
富有批判反思
推動(dòng)社會(huì)行動(dòng)
提高社區(qū)意識(shí)
培養(yǎng)社區(qū)關(guān)懷
社會(huì)工作實(shí)習(xí)生小燕在某福利院參與對(duì)老年人的服務(wù)。在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)中,小燕擬為高齡老年人設(shè)計(jì)“擊鼓傳花”的熱身游戲時(shí)。督導(dǎo)員老王建議小燕在設(shè)計(jì)游戲時(shí),首先要考慮( )。
經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)
組員的特征和能力
小組活動(dòng)的順序
小組活動(dòng)的規(guī)模
華龍小區(qū)剛建成不久,里面的居民都互不相識(shí),門(mén)對(duì)門(mén)住著的見(jiàn)了面也不打招呼,更不用說(shuō)誰(shuí)家會(huì)幫另一家什么忙了。居民之間關(guān)系如此冷漠和疏離,讓該小區(qū)的社會(huì)工作者王濤很擔(dān)心,于是在小區(qū)開(kāi)辦起了文藝演出活動(dòng)。王濤所采用的策略是( )。
促進(jìn)居民之間的交流
團(tuán)結(jié)鄰里
社區(qū)教育
社區(qū)參與
社會(huì)工作者小張推動(dòng)某公司十多名青年員工成立自助小組,并以開(kāi)放,平等的原則開(kāi)展小組工作,通過(guò)小組活動(dòng)促使組員在小組中得到成長(zhǎng),增強(qiáng)社會(huì)功能,提升發(fā)展能力,小張運(yùn)用的小組工作模式是( )。
治療模式
社會(huì)目標(biāo)模式
任務(wù)中心模式
互動(dòng)模式