社區(qū)工作者關(guān)心社區(qū)居民,尤其是困難群體權(quán)利的維護,更多時候會采取多種行動為社區(qū)居民爭取合理的資源分配,這體現(xiàn)了社區(qū)工作()。
富有批判和反思精神
維護社會公平
具有政治性
關(guān)注弱勢群體
社會目標(biāo)模式主要運用于( )發(fā)展的項目或領(lǐng)域。
個人
家庭
小組
社區(qū)
社會工作者計劃在某社區(qū)開展專業(yè)服務(wù),他們訪問了5位在社區(qū)居住了20年以上的老年人,了解當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)習(xí)俗和居民生活習(xí)慣,社會工作者這樣做的目的是()。(2015)
分析社區(qū)的人口結(jié)構(gòu)
分析社區(qū)的權(quán)力結(jié)構(gòu)
分析社區(qū)的文化特點
分析社區(qū)的人力資源
社會工作者小麗在學(xué)校為有偏差行為的青少年開展小組工作,下面小麗應(yīng)用的治療技巧中,屬于間接干預(yù)法的是()。(2015)
通過自身的權(quán)威,影響組員行為的改變
采用限制、告誡等方式,控制組員的不良行為
通過贊揚、鼓勵等方法,促成組員的正向行為改變
運用角色扮演的方法,協(xié)助組員發(fā)展正向行為,改變不良行為
某社會工作機構(gòu)有一個項目是針對“印象家園”小區(qū)提供親子服務(wù),但社區(qū)對這些社會工作者們都不是很熟悉。為了讓社區(qū)居民能夠了解和認(rèn)識他們,社會工作者們參與到社區(qū)每到節(jié)假日自行舉辦的傳統(tǒng)活動中,這主要體現(xiàn)了社會工作者們通過( )讓社區(qū)認(rèn)識自己。
報道社區(qū)活動
經(jīng)常出現(xiàn)在社區(qū)居民之中
積極參與社區(qū)重要活動
主辦社區(qū)活動
社會工作者為家長開設(shè)了一個幫助孩子度過青春期的教育小組。在一次小組討論中,王女士滔滔不絕地講:“我太倒霉了,本來工資就低,丈夫摔傷花了不少醫(yī)藥費,孩子又不聽話,真是心煩?!甭牭酵跖康臄⑹?,其他組員紛紛回應(yīng),訴說自己的經(jīng)歷。看到這種情況,社會工作者說:“剛才大家都談了自己的處境,但今天主要討論如何幫助孩子順利度過青春期,咱們先說這個問題好嗎?此時,社會工作者運用的技巧是( )。
引導(dǎo)
鼓勵
中立
澄清
在整合式社區(qū)照顧體系中,社會工作者致力于通過整合正式照顧和非正式照顧,幫助服務(wù)對象增強社會支持網(wǎng)絡(luò),下列做法中,屬于“正式照顧”服務(wù)的是()。(2015)
為家庭照顧者提供“喘息”服務(wù)
動員服務(wù)對象的親屬朋友提供支持
培訓(xùn)志愿者為獨居老人提供清潔服務(wù)
幫助困難家庭服務(wù)對象成立互助小組
社工林玲為社區(qū)內(nèi)的單身母親成立了一個“單身媽媽小組”希望通過組員間在精神、資源等方面的相互支持,幫助組員重新建立生活信心,相互學(xué)習(xí)撫養(yǎng)和教育孩子的經(jīng)驗等,該小組是( )。
成長小組
治療小組
教育小組
支持小組
老李因中風(fēng)被送進醫(yī)院,雖經(jīng)過治療,但仍留下了行動不便的后遺癥。出院后,家人因費用問題無法將他送進專業(yè)機構(gòu)進行康復(fù)治療,于是向社會工作者小張求助。小張立即從社區(qū)志愿者資料庫中尋找到有護理經(jīng)驗和康復(fù)技能的志愿者幫助老李。從社區(qū)照顧模式的角度看,小張運用了( ?。┑膶嵤┎呗?。
在社區(qū)照顧
由社區(qū)照顧
為社區(qū)照顧
到社區(qū)照顧
小組工作是社會工作者常用的專業(yè)服務(wù)方法.服務(wù)對象在參與小組活動的過程中得到改變和提升.在設(shè)計小組活動時,社會工作者首先要考慮( ).
環(huán)境和場地
小組工作的目標(biāo)
小組活動的順序
小組活動的規(guī)模