快速查題-中級社會工作師試題

某城市社區(qū)有一些居民家里的寵物經(jīng)常在小區(qū)內(nèi)隨地大小便，引起了其他居民的不滿，甚至發(fā)生過口角，社會工作者小趙決定運用地區(qū)發(fā)展模式來解決這個問題。下列小趙的做法中，較為適當(dāng)?shù)氖?)。

社會工作者小玲在兒童福利院組織了一個成長小組?？紤]到孩子的認知特點和行為能力，每次小組活動結(jié)束時，小玲會讓每個孩子舉起印有笑臉或者哭臉卡通頭像的牌子，表達自己對本次小組活動的感受。社會工作者設(shè)計這個環(huán)節(jié)的目的是(　　)。

()是居住于某一地理區(qū)域，具有共同關(guān)系、社會互動及共同服務(wù)體系的一個人群。

社會工作者小劉為腦癱孩子的家長開展小組服務(wù)。在小組過程中，小劉引導(dǎo)和協(xié)助家長表達自己面對孩子時的情緒和感受，鼓勵他們分享經(jīng)驗。小劉的做法體現(xiàn)了（    ）的特點。

某社區(qū)服務(wù)中心將1樓的10間空房改造為30張床位的小型社區(qū)敬老院。受到社區(qū)老年人和家屬的歡迎。很快就有10位老人申請人住。這種由社區(qū)敬老院提供的照顧屬于( )。

社會工作者小王針對某社區(qū)的民工子女組織了一個“體驗小組”，他希望通過這個小組的活動，能讓這些孩子了解、認識和探索自己。這種小組形式屬于(　　)。

某社區(qū)為改善小區(qū)環(huán)境，由小區(qū)居民代表征求小區(qū)居民意見和建議，建立一個“小區(qū)環(huán)境保護規(guī)范”獎懲制度，鼓勵遵守小區(qū)規(guī)范的社區(qū)居民，懲罰違反社區(qū)或社會規(guī)范的人。通過該制度的建立，大家彼此形成監(jiān)督機制，長此以往小區(qū)環(huán)境有明顯改善。該小區(qū)的做法體現(xiàn)了小區(qū)的()功能。

社會工作者小周觀察一個新建小區(qū)時發(fā)現(xiàn)大多數(shù)居民來自外地，居民之間溝通較少，對社區(qū)建設(shè)也漠不關(guān)心。因此，小周策劃了一個題為“社區(qū)家園”的小組活動方案，以培養(yǎng)小組成員的社區(qū)歸屬感。小組內(nèi)容以發(fā)展個人與社會環(huán)境的互動能力、挖掘組員潛能及培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)意識為主。該小組工作模式屬于(  )。

社區(qū)工作者小黃發(fā)現(xiàn)其所服務(wù)的北京某小區(qū)居民組成比較復(fù)雜,鄰里之間疏于往來。為此，小黃發(fā)動社區(qū)內(nèi)居民和機構(gòu)廣泛參與社區(qū)活動，推動居民參與過程，是大家達到自助和互助的目標，改善社區(qū)關(guān)系，增加大家的歸屬感。小黃所做的社區(qū)工作模式被稱為（  ）。

某社區(qū)服務(wù)中心為所在社區(qū)中隨務(wù)工父母來京的孩子及其家長開展了一個功課輔導(dǎo)和親子教育的小組。在小組工作過程中，社會工作者鼓勵孩子們和父母們進行自我表露，并通過促進父母與孩子彼此之間的交流，增進相互之間的理解和接納，推動家長和孩子們的成長。社會工作者運用的是（）