社會工作是一門助人的專業(yè)和職業(yè),受到特定的專業(yè)價值和倫理的約束,社會工作價值體系的意義表現(xiàn)在( )方面。
確定了社會工作的專業(yè)特質(zhì)
確保專業(yè)行動在最大限度上保護服務(wù)對象的利益
確保社會工作為維護社會公平正義發(fā)揮力量
保障社會工作者的各項權(quán)益
推動法制社會的建設(shè)
西方社會福利思想起源于宗教理念和人文主義思潮,主要形成與中世紀以來的宗教救濟和工業(yè)革命時期的慈善實踐。以下關(guān)于西方社會福利思想及其對社會工作價值觀的影響表述正確的是( ?。?/span>
西方社會福利思想起源于宗教理念和人文主義思潮
西方社會福利思想形成于中世紀以來的宗教救濟和工業(yè)革命時期的慈善實踐
福利國家建立以前,西方的社會福利制度把貧困看成是個人道德上的失敗
現(xiàn)代西方社會福利制度將平等、權(quán)利、自由作為推行社會服務(wù)的主要考慮因素
現(xiàn)代社會福利的發(fā)展依舊是基于慈善救濟的道德考慮
社會工作者小丁在一次個案會談中了解到他的服務(wù)對象老王是當?shù)亟逃块T的一名工作人員。小丁的侄女今年要上小學(xué),小丁想找老王幫忙,讓侄女上一所好學(xué)校,但他也深知如果讓老王幫忙會違背社會工作專業(yè)倫理。這個案例中,小丁面臨的倫理困境有( )。
人情與法制及規(guī)定的沖突
價值介入與客觀性的矛盾
自我決定與家長制的矛盾
保密與公開信息的矛盾
個人利益與職業(yè)社會責(zé)任的沖突
社會工作專業(yè)實習(xí)生小鄭為社區(qū)內(nèi)的兒童寄養(yǎng)家庭提供服務(wù)。她發(fā)現(xiàn)寄養(yǎng)家庭內(nèi)的兒童大多有肢體或智力缺陷,而她認為兒童應(yīng)該是充滿陽光、活潑健康的。因此,她很難面對這樣的孩子,感到工作難度很大。如果小鄭繼續(xù)這一實習(xí),她需要進一步加強的專業(yè)價值觀有( )。
對服務(wù)對象的尊重
看到服務(wù)對象的優(yōu)勢
對服務(wù)對象的接納
尊重服務(wù)對象的自我決定
為服務(wù)對象保密
社會工作者小王從網(wǎng)上搜集了很多國外的減壓方法,并把這些方法介紹給自己正在帶領(lǐng)的某員工減壓小組的組員們。但是,組員們認為這些減壓方式并不適合自身的職業(yè)特點,因此拒絕配合。得到這一反饋后,小王及時做出調(diào)整,與組員一起討論哪些是更適合他們自身特點的減壓方法。小王的這種做法體現(xiàn)了社會工作專業(yè)倫理中()的準則和特征。
服務(wù)對象利益至上
自我決定
不侵犯隱私
文化敏感性
知情同意
社會工作者小丁在一次個案會談中了解到他的服務(wù)對象老王是當?shù)亟逃块T的一名工作人員。小丁的侄女今年要上小學(xué),小丁想找老王幫忙,讓侄女上一所好學(xué)校,但他也深知如果讓老王幫忙會違背社會工作專業(yè)倫理。這個案例中,小丁面臨的倫理困境有( )。
人情與法制及規(guī)定的沖突
價值介入與客觀性的矛盾
自我決定與家長制的矛盾
保密與公開信息的矛盾
個人利益與職業(yè)社會責(zé)任的沖突
兒童福利院社會工作者何某服務(wù)殘疾兒童多年,相信他們有潛能,運用各種手法幫助他們成長,適應(yīng)社會。例如他會帶領(lǐng)兒童走進社區(qū),為居民表演節(jié)目,得到居民贊賞。何某的這些實踐行動說明社會工作價值觀的作用是( )。
推動社會工作者實踐的動力
確立機構(gòu)目標的根據(jù)
體現(xiàn)社會工作者教育的核心內(nèi)容
有效促進社會工作者的個人成長
維系社會的期望
社會工作專業(yè)實習(xí)生小鄭為社區(qū)內(nèi)的兒童寄養(yǎng)家庭提供服務(wù),她發(fā)現(xiàn)寄養(yǎng)家庭內(nèi)的兒童大多有肢體或智力缺陷,而她認為兒童應(yīng)該是充滿陽光、活潑健康的。因此,她很難面對這樣的孩子,感到工作難度很大。小鄭需要進一步加強的專業(yè)價值觀是( )。
對服務(wù)對象的尊重
看到服務(wù)對象的優(yōu)勢
對服務(wù)對象的接納
尊重服務(wù)對象的自我決定
為服務(wù)對象保密
西方文化傳統(tǒng)對社會工作價值觀的影響正確的是( )。
社會工作價值觀源于西方宗教理念和工業(yè)文明的發(fā)展
社會工作價值觀注重個人的尊嚴和價值,強調(diào)個人的獨立性
社會工作價值觀也受到了功利主義哲學(xué)思想的影響
社會工作價值觀主張受助者對社會工作者的服從與配合
社會工作者與受助者都要受到法律的約束
老錢戒毒期滿后,成為社會工作者小趙的服務(wù)對象,小趙根據(jù)老錢的實際生活狀況幫他申請低保,并幫他聯(lián)系工作,老錢為感謝小趙,執(zhí)意要請他吃飯,小趙推辭時,老錢認為這是看不起自己,根據(jù)上述情況,小趙適當?shù)淖龇ㄓ? )。
和老錢吃飯,并對吃飯這事保密
和老錢吃飯,借機鞏固專業(yè)關(guān)系
和老錢吃飯,但堅持自己付賬
和老錢吃飯,但講清楚下不為例
婉拒老錢,闡述理由并尋求理解