中級社會工作師
篩選結(jié)果 共找出391

小組后期成熟階段是小組工作與活動的理想階段,不屬于這一時期小組的特點(diǎn)的是(  )。

  • A

    小組的凝聚力大大增強(qiáng)

  • B

    組員關(guān)系的親密程度更高

  • C

    組員對小組充滿了信心和希望

  • D

    小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)仍然缺乏穩(wěn)定

在小組工作過程中,組員相互之間的交流頻繁,小組凝聚力大大增強(qiáng),組員對小組充滿信心,小組內(nèi)沖突減少,關(guān)系穩(wěn)定。這是小組工作(  )階段的特點(diǎn)。

  • A

    開始

  • B

    中期轉(zhuǎn)折

  • C

    后期成熟

  • D

    結(jié)束

社會工作實(shí)習(xí)生小燕在某福利院參與對老年人的服務(wù)。在設(shè)計小組活動中,小燕擬為高齡老年人設(shè)計“擊鼓傳花”的熱身游戲時。督導(dǎo)員老王建議小燕在設(shè)計游戲時,首先要考慮()。

  • A

    經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)

  • B

    組員的特征和能力

  • C

    小組活動的順序

  • D

    小組活動的規(guī)模

在小組工作模式中,強(qiáng)調(diào)提升組員的社會意識和社會責(zé)任感,以及促進(jìn)組員自我發(fā)展和社會參與能力的是(  )。

  • A

    發(fā)展模式

  • B

    社會目標(biāo)模式

  • C

    互惠模式

  • D

    治療模式

某社區(qū)服務(wù)中心,為其所在社區(qū)貧困家庭的小學(xué)生及其家長開展了一個功課輔導(dǎo)和親子教育的小組。過程中,社會工作者經(jīng)常安排一些家庭游戲讓父母和孩子一起完成,促進(jìn)家庭親子關(guān)系的改善;同時,社會工作者還經(jīng)常去學(xué)生所在的學(xué)校,與老師溝通,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難。上述社會工作者所采用的小組工作治療技巧是(  )。

  • A

    直接干預(yù)法

  • B

    間接干預(yù)法

  • C

    外在力量法

  • D

    內(nèi)在力量法

社會工作者小張推動某公司十多個青年員工成立自助小組,并以開放、平等的原則開展小組工作,通過小組活動促使組員在小組中得到成長,增強(qiáng)社會功能,提升發(fā)展能力。小張運(yùn)用的小組工作模式是(  )。

  • A

    治療模式

  • B

    社會目標(biāo)模式

  • C

    任務(wù)中心模式

  • D

    互動模式

某小組活動即將結(jié)束,下列屬于社會工作者在最后階段安排的工作是()。

  • A

    應(yīng)組員要求延長小組,直到組員愿意離開為止

  • B

    請同事接替自己的工作,以免自己舍不得離開組員

  • C

    鼓勵和幫助有需要的組員尋找支持網(wǎng)絡(luò)

  • D

    告訴組員以后不要再來向自己尋求幫助

在小組工作模式中,強(qiáng)調(diào)提升組員的社會意識和社會責(zé)任感,以及促進(jìn)組員的自我發(fā)展和社會參與能力的是()。

  • A

    發(fā)展模式

  • B

    社會目標(biāo)模式

  • C

    互動模式

  • D

    治療模式

社會工作者小馨綜合分析某新建社區(qū)流動兒童的生理、心理、教育、情緒等方面的個體性特征,掌握流動人口及其子女的社會背景,了解流動兒童的成長經(jīng)歷及成長過程中的主要問題。通過這些方面的綜合考慮,設(shè)計出具有針對性的、組員當(dāng)下的能力能夠適應(yīng)的朋輩支持小組活動。社會工作者小馨的做法體現(xiàn)了小組活動的設(shè)計技巧中的()。

  • A

    扣緊小組目標(biāo)

  • B

    考慮組員的特征及能力

  • C

    小組活動的基本要素

  • D

    經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)

發(fā)展模式關(guān)注的焦點(diǎn)是小組組員的(  )。

  • A

    生理因素

  • B

    自我功能

  • C

    病理因素

  • D

    社會功能