快速查題-中級社會工作師試題

某老人能力建設小組的組員們正在討論怎么樣開展活動。組員老張：“讓老王說吧，他退休前是局長，知道的事情多。我們都是平民百姓，說不出什么大道理來?！苯M員老王：“那我就不客氣了，對于這件事，我覺得正確的做法是……”根據(jù)互動模式，此時社會工作者應當堅持的工作原則是(　　)。

在小組討論中，社會工作者看到小紅的發(fā)言已經(jīng)持續(xù)了10分鐘，但還沒有結(jié)束的跡象。這時，社會工作者應該利用()技巧進行干預。

社會工作者小劉為網(wǎng)絡成癮青少年的家長開展小組服務。在小組過程中，小劉引導和協(xié)助家長表達自己面對孩子網(wǎng)絡成癮時的情緒和感受，鼓勵他們分享經(jīng)驗，建立起能夠互相理解的共同體關系。小劉的做法體現(xiàn)了( )的特點。

社會工作者小黃帶領組員討論戒除網(wǎng)癮的有效方法，組員們積極分享經(jīng)驗，其中有幾位組員因看法不同發(fā)生了爭執(zhí)。為此，小黃帶領組員進行了深入討論。在討論的最后階段，小林運用了討論結(jié)束的技巧。下列做法中，屬于討論結(jié)束技巧的是（    ）。

社會工作者小麗在學校為有偏差行為的青少年開展小組工作，下面小麗應用的治療技巧中，屬于間接干預法的是( )。(2015)

某老年公寓社會工作者為新入院的老人開設了一個“美好生活大家創(chuàng)”的小組，其宗旨是促進老人之間的理解與支持。此小組第三節(jié)的主題是“相親相愛的伙伴”，最適合本節(jié)活動的是（）。

基于人與環(huán)境和人際之間的關系而建立的一種小組模式，旨在通過組員之間、組員與小組及社會環(huán)境之間、小組與社會環(huán)境的互動關系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強組員的社會功能，提升其發(fā)展能力。這是小組工作的( )。

下列社會工作服務中，運用小組中直接干預方法的是（   ）。

小組工作是一個動態(tài)過程。關于社會工作者在小組過程中權力和地位的說法，正確的是()。

小組工作的整個過程都貫穿著強調(diào)服務對象的平等意識和參與，注重發(fā)揮每一位組員的現(xiàn)實價值和潛在價值，注重所有組員在參與過程中實現(xiàn)自我的改變和成長。這體現(xiàn)了小組工作的( )特點。