快速查題-中級社會工作師試題

在小組工作實務(wù)中，不同類型的小組往往采取的不同工作模式，社會目標模式主要強調(diào)的是( )。

在某小組最后一次活動中，組員小玉說：“我覺得咱們挺好的，能夠相互信任?，F(xiàn)在的社會上可不是這樣，咱們能延長幾次嗎?一想到回到現(xiàn)實生活，我就特別緊張，最近都失眠了?！泵鎸M員的離別情緒，社會工作者最宜采用的做法是(　)。

社會工作者小王所組建的小組的工作到了成熟階段，此時，小王應(yīng)該將工作重點放在（　?。┥?。

青少年偏差行為小組的第五次活動中，組員進行角色扮演。一組人扮演文明的角色，另一組人扮演不文明的角色，然后，雙方互換角色，并表達各自的感受。小組活動結(jié)束前，社會工作者布置了家庭作業(yè)，讓組員回去使用禮貌語言與家人和朋友交流。這些做法體現(xiàn)了小組工作中(　　)的治療技巧。(2013年)

醫(yī)院社工小曹計劃為白血病患兒的家長開設(shè)一個支持性的小組，在小組的開始階段，小曹的工作重點應(yīng)是（    ）。

社會目標模式主要運用于(　　)發(fā)展的項目或領(lǐng)域。

社會工作者小麗在學(xué)校為有偏差行為的青少年開展小組工作，下面小麗應(yīng)用的治療技巧中，屬于間接干預(yù)法的是()。(2015)

社會工作者為家長開設(shè)了一個幫助孩子度過青春期的教育小組。在一次小組討論中，王女士滔滔不絕地講：“我太倒霉了，本來工資就低，丈夫摔傷花了不少醫(yī)藥費，孩子又不聽話，真是心煩?！甭牭酵跖康臄⑹觯渌M員紛紛回應(yīng)，訴說自己的經(jīng)歷。看到這種情況，社會工作者說：“剛才大家都談了自己的處境，但今天主要討論如何幫助孩子順利度過青春期，咱們先說這個問題好嗎？此時，社會工作者運用的技巧是（    ）。

社工林玲為社區(qū)內(nèi)的單身母親成立了一個“單身媽媽小組”希望通過組員間在精神、資源等方面的相互支持，幫助組員重新建立生活信心，相互學(xué)習(xí)撫養(yǎng)和教育孩子的經(jīng)驗等，該小組是（ ）。

小組工作是社會工作者常用的專業(yè)服務(wù)方法.服務(wù)對象在參與小組活動的過程中得到改變和提升.在設(shè)計小組活動時,社會工作者首先要考慮(  ).