篩選結(jié)果 共找出4949題

簡述學前兒童氣質(zhì)發(fā)展的特點。

簡述學前兒童理解發(fā)展的特點。

簡述學前兒童具體形象思維的主要特點。

簡述自我意識的結(jié)構(gòu)。

分析表2-1所反映的幼兒記憶的特點。

為什么在談到兒童心理發(fā)展時要強調(diào)年齡特征？

閱讀下面材料，回答問題?！芭畠荷嫌變簣@1個月了，這幾天上幼兒園之前總是哭，并且哭得很厲害，感覺好像特別害怕幼兒園。老師說，女兒在幼兒園表現(xiàn)還可以， 可以和小朋友一起玩，早上在幼兒園哭一會兒就好了?？墒呛⒆踊丶抑笊杂胁豁樞?， 就哭個沒完，脾氣也變得越來越壞?！泵缑绲膵寢寙柪蠋煟?“女兒這樣實在讓人傷腦筋，她是不是在幼兒園受了什么委屈，或者心理有了陰影？”問題：如果你是苗苗的老師，你該怎么跟家長溝通？

簡述動作發(fā)展的意義及其所遵循的基本原則。

閱讀下面材料，回答問題。    在幼兒園中，教師要學會與幼兒溝通。比如，要熟記每個幼兒的名字，這樣幼兒會感到非常親切，對教師的話做出積極反應(yīng)；說話的語速和語調(diào)要恰當，最好能引發(fā)幼兒的好奇心；與幼兒交談時，語言要簡單明確，容易被幼兒接受；說話的態(tài)度要友善，比如：“我很喜歡聽到你的描述，相信每位小朋友都會喜歡。你這一次比上一次說得更清楚了?！痹诮涣鞯臅r候，教師還要注意與幼兒的目光交流,要耐心傾聽幼兒的談話，做出積極反饋?，F(xiàn)實生活中，有的老師能靈活運用這些交流技能，有的老師則因為與幼兒缺乏有效溝通而苦惱。問題：請你從幼兒園教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處煈?yīng)如何與幼兒實現(xiàn)有效的溝通。

閱讀下面材料，回答問題。蘭蘭是個幼兒園中班的孩子。一次，她拿起紙和筆畫畫，畫之前她自言自語地說：“我想畫小貓咪?！毕犬嬃素堫^、貓耳朵，再畫貓眼。然后畫了條線，說這是草地，在上面畫了綠草、小花接著又畫了只兔子，邊畫邊說：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小托車?！边@時，她又忽然想起來：“小貓還沒嘴呢！也沒畫胡子！”于是，她又畫了起來。問題（一）：蘭蘭的畫畫行為說明幼兒的想象有什么特點，為什么？問題（二）：說明如何培養(yǎng)幼兒的想象力。