快速查題-小學(xué)教師招聘試題

(2015湖北潛江)遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了()。

(2014山東濟(jì)寧)容易使各門知識發(fā)生斷裂現(xiàn)象，加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，忽視學(xué)生的興趣，理論和實(shí)踐相脫離的是()。

（2015江西）以題海戰(zhàn)術(shù)、時(shí)間戰(zhàn)術(shù)提高學(xué)生考試成績，這種做法違背了教學(xué)中的()原則。

(2015廣西)教育既有培養(yǎng)創(chuàng)新精神的能力，也有扼殺創(chuàng)新能力的力量，此觀點(diǎn)反映教育具有()。

(2015山東棗莊)認(rèn)為教師的角色是課程的開發(fā)者，這是課程實(shí)施的()。

（2015福建）提出“人之所以千差萬別，便是由于教育之故”的是以“白板說”著稱的教育家()。

（2013安徽滁州）教育是一種特殊的環(huán)境，它對人的發(fā)展起()。

(2014廣西)教師要從過去作為單純灌輸者的角色中解放出來，推動(dòng)以學(xué)習(xí)能力為中心的學(xué)生整個(gè)個(gè)性的和諧、健康發(fā)展，這屬于教師角色中的()。

（2014貴州黔東南）（）能把可能的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段。

（2014黑龍江大慶）()是在教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行的，采用及時(shí)反饋并根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異進(jìn)行有針對性的矯正。