快速查題-小學(xué)教師招聘試題

簡(jiǎn)述導(dǎo)致課堂問(wèn)題行為產(chǎn)生的原因。

簡(jiǎn)述影響課堂氣氛的因素。

教學(xué)設(shè)計(jì)是教師為組織和指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)精心設(shè)計(jì)的施教藍(lán)圖，這說(shuō)明教學(xué)設(shè)計(jì)具有（? ）。

教學(xué)設(shè)計(jì)者對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)時(shí)間的分配、教學(xué)環(huán)境的調(diào)適、教學(xué)評(píng)價(jià)手段的實(shí)施都作了具體明確的規(guī)定和安排，這體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)的（? ）

教學(xué)設(shè)計(jì)的首要環(huán)節(jié)是（? ）。

目標(biāo)模式的基本程序呈（? ）。

以下不屬于布盧姆對(duì)教育目標(biāo)的分類領(lǐng)域的是（? ）。

以下不屬于陳述良好的教學(xué)目標(biāo)需具備的要素是（? ）。

梅杰的行為目標(biāo)表述法強(qiáng)調(diào)要對(duì)學(xué)生的（? ）作非常清楚的表述。

從教學(xué)設(shè)計(jì)的角度考慮，有關(guān)“怎么辦”的知識(shí)是（? ），是關(guān)于方法和應(yīng)用的知識(shí)。