篩選結(jié)果 共找出3982題

群體的領(lǐng)導(dǎo)方式有__________、專制型和放任型。

勒溫將教師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為__________、民主型和放任型三種類型。

學(xué)生做出的行為往往與“我怎樣才能取悅你”聯(lián)系在一起，此時學(xué)生處于__________。

有的學(xué)生漫不經(jīng)心、冷淡漠視、態(tài)度扭捏，屬于__________問題行為。

程序性知識和策略性知識都是回答“怎么辦”的，是一回事。（ ?）


A
正確
B
錯誤

論述提高知識直觀效果的方法。

為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對教什么和怎么教進(jìn)行選擇、安排和規(guī)劃的是（ ?）。



A

教學(xué)方法

B

教學(xué)原則

C

教學(xué)模式

D

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)是由多種教學(xué)要素組成的一個復(fù)雜系統(tǒng)，教學(xué)設(shè)計則是對這諸多要素的系統(tǒng)安排與組合。這說明教學(xué)設(shè)計具有（? ）。



A

指導(dǎo)性

B

統(tǒng)合性

C

操作性

D

創(chuàng)造性

教學(xué)設(shè)計的過程，實(shí)際上就是教師根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)和不同學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地思考、設(shè)計教學(xué)實(shí)施方案的過程。這說明教學(xué)設(shè)計具有（? ）。


A

指導(dǎo)性

B

統(tǒng)合性

C

操作性

D

創(chuàng)造性

（? ）又稱為系統(tǒng)方法模式，是由美國教學(xué)設(shè)計專家迪克和科瑞提出的。



A

系統(tǒng)分析模式

B

系統(tǒng)輸入模式

C

目標(biāo)模式

D

過程模式