篩選結(jié)果 共找出3982

上位學(xué)習(xí)是在學(xué)生掌握一個(gè)比認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有概念的概括和包容程度更低的概念或命題。

( )

A
正確
B
錯(cuò)誤

操作技能的形成過程中,只要進(jìn)行練習(xí),就會(huì)持續(xù)進(jìn)步。( )

A
正確
B
錯(cuò)誤

簡(jiǎn)述操作技能的形成過程。

論述如何培養(yǎng)心智技能。

尚未被言語(yǔ)或其他形式表述,是“尚未言明的”或者“難以言傳的”知識(shí)被稱作( )。

A

顯性知識(shí)

B

隱性知識(shí)

C

具體知識(shí)

D

抽象知識(shí)

( )以表征學(xué)習(xí)為前提,又為命題學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),并且它是意義學(xué)習(xí)的核心。

A

符號(hào)學(xué)習(xí)

B

結(jié)合學(xué)習(xí)

C

概念學(xué)習(xí)

D

命題學(xué)習(xí)

學(xué)生把新學(xué)習(xí)的”手機(jī)“的概念歸到”電子產(chǎn)品“這一總的概念,這種學(xué)習(xí)屬于( )。

A

上位學(xué)習(xí)

B

下位學(xué)習(xí)

C

接受學(xué)習(xí)

D

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

從信息加工的角度,把知識(shí)分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)的心理學(xué)家是( )。

A

梅耶

B

奧蘇伯爾

C

安德森

D

加里培林

歷史課中歷史事件和歷史人物的學(xué)習(xí)屬于( )。

A

概念學(xué)習(xí)

B

符號(hào)學(xué)習(xí)

C

命題學(xué)習(xí)

D

技能學(xué)習(xí)

有的學(xué)生由于經(jīng)??吹街髡Z(yǔ)在句子的開頭部分,因而就認(rèn)定主語(yǔ)就是句子開頭部分的那個(gè)詞,屬于( )。

A

理性概括

B

感性概括

C

整體屬性概括

D

本質(zhì)屬性概括