上位學(xué)習(xí)是在學(xué)生掌握一個(gè)比認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有概念的概括和包容程度更低的概念或命題。
( )
操作技能的形成過程中,只要進(jìn)行練習(xí),就會(huì)持續(xù)進(jìn)步。( )
簡(jiǎn)述操作技能的形成過程。
論述如何培養(yǎng)心智技能。
尚未被言語(yǔ)或其他形式表述,是“尚未言明的”或者“難以言傳的”知識(shí)被稱作( )。
( )以表征學(xué)習(xí)為前提,又為命題學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),并且它是意義學(xué)習(xí)的核心。
學(xué)生把新學(xué)習(xí)的”手機(jī)“的概念歸到”電子產(chǎn)品“這一總的概念,這種學(xué)習(xí)屬于( )。
從信息加工的角度,把知識(shí)分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)的心理學(xué)家是( )。
歷史課中歷史事件和歷史人物的學(xué)習(xí)屬于( )。
有的學(xué)生由于經(jīng)??吹街髡Z(yǔ)在句子的開頭部分,因而就認(rèn)定主語(yǔ)就是句子開頭部分的那個(gè)詞,屬于( )。