篩選結(jié)果 共找出3982

簡(jiǎn)述班杜拉觀察學(xué)習(xí)的過程。

簡(jiǎn)述奧蘇伯爾有意義學(xué)習(xí)的條件。

奧蘇伯爾按照學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式,將學(xué)習(xí)分為(? )。

A

接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B

機(jī)械學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)

C

有意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)

D

接受學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)

在巴甫洛夫的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)狗學(xué)會(huì)對(duì)一個(gè)高音產(chǎn)生唾液分泌后,一個(gè)低音也能誘發(fā)它的唾液反應(yīng),這種現(xiàn)象是(? )。

A

分化?

B

泛化

C

習(xí)得

D

類化

在實(shí)際教學(xué)過程中,老師不能搞“突然襲擊”(比如今天應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識(shí),老師卻組織考試),這種做法的依據(jù)是(? )。

A

練習(xí)律?

B

準(zhǔn)備律

C

效果律

D

強(qiáng)化

當(dāng)學(xué)生考試取得好成績(jī)之后,老師和家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng),這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的(? )。

A

練習(xí)律

B

準(zhǔn)備律

C

效果律

D

動(dòng)機(jī)律

由于一個(gè)學(xué)生期中考試進(jìn)步明顯,老師決定不請(qǐng)他的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。這屬于(? )。

A

正強(qiáng)化

B

負(fù)強(qiáng)化

C

懲罰

D

消退

小樂今天不認(rèn)真寫作業(yè),爸爸媽媽要求他一個(gè)月不準(zhǔn)吃肯德基。這屬于(? )

A

正強(qiáng)化

B

負(fù)強(qiáng)化

C

懲罰

D

消退

對(duì)于經(jīng)常違反班級(jí)紀(jì)律的同學(xué),一旦他有好的行為發(fā)生,馬上給予夸獎(jiǎng),這種行為可以鼓勵(lì)學(xué)生逐漸改掉自己的壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好的品行。這種做法在心理學(xué)上叫做(? )。

A

消退

B

強(qiáng)化

C

分化

D

泛化

孩子一到商場(chǎng)就哭鬧著要求父母買玩具,媽媽不予理睬,任其哭鬧,以后孩子去商場(chǎng)就不再哭鬧著要玩具了。這種做法在心理學(xué)上叫做(? )。

A

消退

B

強(qiáng)化

C

懲罰

D

泛化