實(shí)際上并不存在,只是為了研究和分析的需要而劃分的群體是( ?)。
學(xué)生中自發(fā)結(jié)成的朋友群體、同鄉(xiāng)群體、興趣小組等屬于( ?)。
群體中的成員對(duì)自己群體的目標(biāo)有一致的認(rèn)識(shí)。這是( ?)。
排斥其他群體的意識(shí)是( ?)。
他人在場(chǎng),可以促進(jìn)個(gè)人活動(dòng)效率的提高是( ?)。
根據(jù)加德納的觀點(diǎn),數(shù)學(xué)邏輯智能強(qiáng)的人適合的職業(yè)是( ?)。
根據(jù)加德納的觀點(diǎn),人際智能強(qiáng)的人適合的職業(yè)是( ?)。
美國(guó)心理學(xué)家吉爾福德在二十余年因素分析研究的基礎(chǔ)上于1967年創(chuàng)立了智力三維結(jié)構(gòu)模型理論,認(rèn)為智力結(jié)構(gòu)應(yīng)從( ?)三個(gè)維度去考慮。
關(guān)于智力與創(chuàng)造力的關(guān)系,表述不正確的是( )。
能力的差異表現(xiàn)在( ?)。