篩選結(jié)果 共找出2058題

格塞爾雙生子爬樓梯實驗，證明了（??）因素對人的發(fā)展有關(guān)鍵影響。

A

遺傳素質(zhì)

B

生理成熟

C

環(huán)境

D

教育

“我們敢說日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@一觀點屬于（??）的觀點。

A

內(nèi)發(fā)論

B

外鑠論?

C

成熟論

D

多因素相互作用論

下面能夠說明“關(guān)鍵期內(nèi)的教育是相當重要的”這一觀點的是（??）。

A

雙生子爬梯實驗

B

狼孩

C

為了有一個更好的學(xué)習(xí)外語的環(huán)境，小燕3歲時，父母帶她到美國念書

D

教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)

在教育的社會功能中，與人類教育共始終的基本功能是（??）。

A

文化功能

B

政治功能

C

經(jīng)濟功能

D

科技功能

下面關(guān)于學(xué)校文化說法錯誤的一項是（ ?）。

A

學(xué)校文化的核心是學(xué)校各群體所具有的思想觀念和行為方式，其中最具決定作用的是行為方式

B

學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的空間物質(zhì)形態(tài)，是學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體

C

學(xué)校精神文化（觀念文化）是校園文化的核心

D

學(xué)校制度文化（規(guī)范文化）主要指保證學(xué)校運行的組織形態(tài)、規(guī)章制度和角色規(guī)范

“教育為一種篩選裝置，教育負責(zé)把不同的學(xué)生送到不同的工作崗位。”這是（ ?）的觀點。

A

勞動力市場理論

B

人力資本論

C

篩選假設(shè)理論

D

教育萬能論

為加強校園文化建設(shè)，一些學(xué)校開設(shè)了黃梅戲、徽劇、鳳陽花鼓等反映出安徽傳統(tǒng)文化的校本課程。這種做法主要體現(xiàn)了學(xué)校教育對文化的（??）。

A

調(diào)節(jié)功能?

B

評價功能?

C

傳承功能

D

激勵功能

針對個體身心發(fā)展動因而提出“多因素相互作用論”的教育家是（ ?）。

A

霍爾

B

華生

C

格賽爾

D

馬克思

人的身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由（??）提供的。

A

遺傳素質(zhì)

B

環(huán)境

C

學(xué)校教育

D

社會

下列關(guān)于“生產(chǎn)力對教育的制約作用”的認識錯誤的是（??）。

A

生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度

B

教育的發(fā)展可以脫離生產(chǎn)力的發(fā)展

C

生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化

D

生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容、方法與手段